عناصر مشابهة
برنامج قائم على أنشطة تعدد الحواس لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من أطفال الروضة المكفوفين
| العنوان بلغة أخرى: | A Multi-Sensory Program to Develop some Life Skills in a Sample of Blind Kindergarten Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج20, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1 - 44 |
| ISSN: | 2537-0251 |
| رقم MD: | 1291121 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04186nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2048464 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 526516 |a جمعة، فاطمة شحاته على |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج قائم على أنشطة تعدد الحواس لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من أطفال الروضة المكفوفين | ||
| 246 | |a A Multi-Sensory Program to Develop some Life Skills in a Sample of Blind Kindergarten Children | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 44 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى بناء برنامج متعدد الحواس قائم على أنشطة تعدد الحواس لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من أطفال الروضة المكفوفين، بجانب التحقق من مدى استمرارية فاعلية البرنامج لما أعد له، وتكونت عينة البحث الأساسية من (١٠) أطفال (٦ بنين، ٤ بنات) من أطفال الروضة المكفوفين، تتراوح أعمارهم الزمنية من (٧:٥) سنوات بمدرسة النور للمكفوفين مدينة المنيا بمحافظة المنيا، وتم مراعاة تجانس عينة البحث في مستوى الذكاء والسن، واعتمد البحث الحالي على: اختبار الذكاء لإجلال سري (١٩٨٠)، مقياس المهارات الحياتية للأطفال المكفوفين (إعداد الباحثة)، وقد توصل البحث الحالي إلى فاعلية البرنامج، كما توصل البحث الحالي إلى النتائج التالية ١- وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال في القياسين القبلي والبعدي لمقياس المهارات الحياتية ٢- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات الأطفال في القياسيين البعدي والتتبعي لمقياس المهارات الحياتية. |b The current research aims at building a multi sensory program based on multi-sensory activities to develop some life skills for a sample of blind kindergarten children, in addition to verifying the continuity of the effectiveness of the program for what it was prepared for. The main sample of the research consisted of (10) children (6 boys, 4 girls) of Partial palm blind (Visually impaired) kindergarten children where their ages ranged from (7:5) years at Al-Nour School for the blind, Minya City, Minya Governorate. Homogeneity of the sample was taken into account in the level of intelligence, age and life skills. The current research relied on IQ Test by Ijlal Semi, life skills scale for blind children (prepared by the researcher). The current research found that the program was effective and 1- There are statistically significant differences between children’s mean scores in the pre and post measurements of the life skills scale and 2- There are statistically significant differences between children’s mean scores levels in the post and follow-up measurements of life skills scale. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a ذوي الهمم |a رياض الأطفال |a الإعاقة البصرية | ||
| 692 | |a تعدد الحواس |a الأنشطة اللغوية |a المهارات الحياتية |b Multisensory |b Linguistic Activities |b Life Skills | ||
| 700 | |a على، عيد عبدالواحد |g Ali, Eid Abdel Wahid |e مشرف |9 279465 | ||
| 700 | |a سليمان، نبيل السيد حسن |g Hassan, Nabil Sayed |e مشرف |9 211454 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 002 |m مج20, ع2 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 020 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-020-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1291121 |d 1291121 | ||
