عناصر مشابهة
يحي الشاوي نحويا: قراءة في كتابه فتح المنان في الأجوبة الثمان: دراسة وصفية تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: | Yahya Al-Shawi Grammatically: Reading in his Book the Opening of Mannan in the Eight Answers: Analytical Descriptive Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإسلامية والحضارة |
| الناشر: |
مركز البحث في العلوم الإسلامية والحضارة - الأغواط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 281 - 302 |
| ISSN: | 2477-9903 |
| رقم MD: | 1289397 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تتناول هذه الدراسة وصفا لشرح ابن لب الغرناطي (ت 782 ه/ 1380 م) للمؤلف يحي الشاوي الملياني (ت 1696 م) سماها (فتح المنان في شرح الأجوبة الثمان) أفاض فيها شرحا وبحثا في بعض المسائل النحوية، استدرك فيه بعض ما فات (ابن لب) وناقش فيها جميع الآراء وارتضى أحسنها بما هدته إليه بصيرته النافذة وملكته النحوية وذهنه الوقاد، وحاول تبسيطها للمتعلمين، وإن جنح فيها للإيجاز والأسلوب الجدلي، مع استعانته بكتب النحاة المرموقين. وإن هذا العمل لدليل على ما وصل إليه الدرس النحوي في الجزائر من مكانة وحظوة، لا تقل شأنا على وصلت إليه نظيرتها في المشرق العربي، رغم ظروف العصر التي لم تكن مشجعة، وهذا ينم على المكانة العلمية التي بلغها الشاوي ليس في النحو وحده بل في كثير من العلوم، وليس ذلك بعجيب على علم أفنى عمره في مكابدة مشاق الدرس والتحصيل، والرحلة في سبيل نيل العلوم وحيازة أعلى الرتب، حتى نال ثناء معاصريه بعلمه وخلقه. This study describes the explanation of Ibn Lab al-Gharnati (T782 Ah/1380 AD) by Yahya Al-Shawi Al-Malayani (T1696 AD), which he called "Fatah al-Manan in explaining the eight answers", in which he elaborated and discussed some grammatical issues. He turned to some of what he had missed (Ibn Lab) and discussed all opinions and accepted the best of them with what his vision and his grammatical queen and his guiding mind gave him, and tried to simplify them for the educated, even if he drifted in them for brevity and controversial style, with the help of the books of the distinguished sculptors. This work is proof of the status and privilege of the grammar lesson in Algeria, no less important than that of its counterpart in the Levant, despite the circumstances of the times that were not encouraging, and this reflects the scientific status reached by Shawi not only in the way but in many sciences, not surprisingly, on the knowledge of his most difficult age in the hardships of lesson and achievement, and a journey towards obtaining science and possession of the highest. |
|---|
