عناصر مشابهة
استراتيجية الدعامات التعليمية التعاونية كمدخل لبرنامج تعليمي مدعم بغرف الحوار الإلكترونية Chat Rooms في تعلم رفعتي "الخطف - الكلين والنطر" لطلبة كلية التربية الرياضية
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج70 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 108 - 162 |
| ISSN: | 1110-8460 |
| رقم MD: | 1288931 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03560nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2046057 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الخولي، زين العابدين معروف |g Alkhouli, Zainulabedin Maarouf |e مؤلف |9 521729 | ||
| 245 | |a استراتيجية الدعامات التعليمية التعاونية كمدخل لبرنامج تعليمي مدعم بغرف الحوار الإلكترونية Chat Rooms في تعلم رفعتي "الخطف - الكلين والنطر" لطلبة كلية التربية الرياضية | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2022 |g فبراير | ||
| 300 | |a 108 - 162 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى التعرف على استراتيجية الدعامات التعليمية التعاونية كمدخل لبرنامج تعليمي مدعم بغرف الحوار الإلكترونية (Chat rooms) في تعلم رفعتي (الخطف-الكلين والنطر) لطلبة كلية التربية الرياضية. وتضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات استراتيجية الدعامات التعليمية، واستراتيجية الدعامات التعليمية الإلكترونية التعاونية، وغرف الحوار الإلكترونية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (30) طالب من طلبة الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بطنطا للعام الجامعي (2020-2021 م)، وتمثلت أدوات البحث في قياس معدلات النمو (طول-وزن-سن)، واختبار الصفات البدنية (القوة القصوى الثابتة-القوة الحركية-القوة المميزة بالسرعة-القوة النسبية-المرونة-السرعة الحركية-الرشاقة-التوازن)، واستمارة تقييم شكل الأداء الفني، واختبار التحصيل المعرفي، واستمارة آراء وانطباعات المتعلمين نحو استراتيجية الدعامات التعليمية الإلكترونية، والبرنامج التعليمي المقترح. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن استخدام استراتيجية الدعامات التعليمية التعاونية والمدعمة بغرف الحوار الإلكترونية، ساهمت بطريقة إيجابية في تحسن مستوى التحصيل المعرفي وشكل الأداء الفني مما يدل على فاعليته. واختتم البحث بعرض أهم التوصيات منها، ضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية الدعامات التعليمية التعاونية، والمدعم بغرف الحوار الإلكترونية في تعليم رفعتي رياضة رفع الأثقال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الدعامات البنائية |a التربية الرياضية |a الثقافة الرياضية |a رياضة رفع الأثقال | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 004 |e The Scientific Journal of Sports Science and Arts |f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ |l 001 |m مج70 |o 1528 |s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |v 070 |x 1110-8460 | ||
| 856 | |u 1528-070-001-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1288931 |d 1288931 | ||
