عناصر مشابهة
تأثير استخدام التعلم النقال على مستوى أداء بعض المهارات المتقدمة في التنس الأرضي لطالبات تخصص الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع61, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 500 - 529 |
| DOI: | 10.21608/jprr.2022.245269 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1288893 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن تأثير استخدام التعلم النقال على مستوى أداء بعض المهارات المتقدمة في التنس الأرضي لطالبات تخصص الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التعلم النقال، المهارات المتقدمة في التنس الأرضي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قياس معدلات النمو، اختبار القدرات العقلية، القدرات البدنية واختباراتها، الاختبارات المهارية التي تقيس المهارة المتقدمة، إختبار دقة (الضربة الساحقة الأمامية، والخلفية، والساقطة الأمامية والخلفية، والطائرة الأمامية والخلفية، والمرفوعة الأمامية، والبرنامج التعليمي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (24) طالبة قسمت إلى مجموعتين (تجريبية، وضابطة) متساويتين في العدد قوام كل منها (12) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية المستخدمة التعلم النقال في مستوى أداء بعض المهارات المتقدمة في التنس الأرضي لطالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام التعلم النقال في تعلم المهارات المتقدمة في التنس الأرضي لما أثبتته نتائج هذه الدراسة من وجود تأثير إيجابي دال إحصائياً على مستوى الأداء المهارى لطالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
