عناصر مشابهة
اتجاهات طلبة مقرر ورشة إنتاج مواد تعليمية نحو المحاضرات المسجلة وأثرها على العملية التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: | Attitudes of the Students of the Workshop for the Production of Educational Materials towards Recorded Lectures and their Impact on the Educational Process |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات والبحوث التربوية |
| الناشر: |
مركز العطاء للإستشارات التربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الكويت |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 202 - 227 |
| ISSN: | 2709-5231 |
| رقم MD: | 1286479 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة مقرر ورشة إنتاج مواد تعليمية نحو المحاضرات المسجلة وأثرها على العملية التعليمية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبانة لجمع المعلومات، وتكونت عينة الدراسة من (542) طالبا وطالبة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات طلبة مقرر ورشة إنتاج مواد تعليمية نحو المحاضرات المسجلة وأثرها على العملية التعليمية مرتفعة، كما توصلت إلى عدم وجود فروق في اتجاهات طلبة مقرر ورشة إنتاج مواد تعليمية نحو المحاضرات المسجلة وأثرها على العملية التعليمية في ضوء متغير الجنس، كما توصلت إلى عدم وجود فروق في ضوء متغير التخصص فيما يتعلق بمحور أهمية المحاضرات المسجلة بالنسبة للطلبة، بينما وجدت فروق في محور التعامل الفني للطلبة مع المحاضرات المسجلة. The aim of this research is to identify the attitudes of the students of the course of the production workshop of educational materials towards recorded lectures and their impact on the educational process. The workshop for producing educational materials towards recorded lectures and their impact on the educational process is high. It also concluded that there are no differences in the attitudes of students in the course of the workshop to produce educational materials towards recorded lectures and their impact on the educational process in light of the gender variable, and also concluded that there are no differences in the light of the specialization variable regarding It is related to the field of the importance of the recorded lectures for students, while differences were found in the field of the technical dealings of students with the recorded lectures. |
|---|
