عناصر مشابهة
دراسة مقارنة لمستوي الوعي الصحي لدى طلبة الإقامة الجامعية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الترويحية الرياضية: دراسة ميدانية على طلبة الإقامة الجامعية للمركز الجامعي بالبيض
| المصدر: | مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عاشور زيان الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 71 - 80 |
| ISSN: | 2602-6155 |
| رقم MD: | 1284311 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى مستوى الوعي الصحي لدى طلبة الإقامة الجامعية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الترويحية الرياضية. بالمركز الجامعي البيض. كما هدفت إلى معرفة الفروق في مستوى الوعي الصحي لدى طلبة الإقامة الجامعية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الترويحية الرياضية، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بالدراسة المسحية، حيث بلغت عينة الدراسة (280 طالبا الذكور فقط)، وتم تطبيق استبيان خاص بمجالات الوعي الصحي وأشارت النتائج عند أفراد عينة الدراسة أن جميع مجالات الوعي الصحي جاءت بمستوى عالي بما فيهم الدرجة الكلية لمجالات الوعي الصحي ماعدا مجال القوام جاء بمستوى متوسط وهذا عند طلبة الإقامة الجامعية بالمركز الجامعي البيض ذكور الممارسين للأنشطة الترويحية الرياضية وجاءت النسبة المئوية للاستبيان ككل (71,60 %)، أما مستوى مجالات الوعي الصحي عند طلبة الإقامة الجامعية بالمركز الجامعي البيض ذكور غير الممارسين للأنشطة الترويحية الرياضية جاءت بمستوى متوسط بما فيهم الدرجة الكلية لمجالات الوعي الصحي، وجاءت النسبة المئوية للاستبيان ككل (63,60 %). وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مجالات الوعي الصحي لدى طلبة الإقامة الجامعية ذكور الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الترويحية الرياضية لصالح طلبة الإقامة الجامعية الممارسين الأنشطة الترويحية الرياضية ذكور. ويوصي الباحثون بالارتقاء بمستويات الوعي الصحي، والتدريب على مصدر الضبط الصحي الداخلي، وترقية التربية الصحية والعمل في المجال التربوي على مختلف الأصعدة لاسيما وسائل الإعلام، وفي مختلف المؤسسات التربوية والتعليمية والمهنية وحتى الإنتاجية، وكذا ضرورة إيجاد منهاج مستقل في المؤسسات التربوية من أجل إكساب الطلبة المعلومات والممارسات الصحية في سن مبكرة وبالتالي تبنيها وممارستها لاحقا لتصبح قيمة في داخله وتوجه سلوكه. |
|---|
