عناصر مشابهة

تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوبي (الثابت والمتغير) على تعلم بعض مهارات رياضات المضرب لطالبات الفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: سليمة، فاطمة محمد عبدالفتاح (مؤلف)
المجلد/العدد:مج24
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:1 - 18
ISSN:1110-8460
رقم MD:1283715
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:سعى البحث لتقصى أثر برنامج تعليمي باستخدام أسلوبي (الثابت والمتغير) على تعلم بعض مهارات رياضات المضرب لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وطبق البحث على عينة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية للعام الجامعي (2019-2020) وبلغ عددهم (45) طالب مقسمة إلى ثلاث مجموعات. واعتمد البحث في جمع البيانات على اختبارات معدلات النمو وتشمل السن والطول والوزن، الاختبارات البدنية لرياضة تنس طاولة ومنها اختبار دفع كرة طبية، اختبار تمرير الكرة على الحائط، اختبار اللمس السفلي والجانبي، اختبار الدوائر المرقمة السريعة، اختبار الكرة المدفوعة من الماكينة، الاختبارات البدنية لرياضة التنس الأرضي ومنها اختبار الوثب العريض من الثبات واختبار تصويب كرات تنس باستخدام المضرب، اختبار تمرير كرة تنس على حائط، اختبار ثني الجذع للأمام من الوقوف، اختبار العدو من خط القاعدة إلى خط الإرسال، اختبارات قياس مهارات تنس الطاولة اختبار دقة الارسال بوجه المضرب الأمامي والمضرب الخلفي، اختبار الضربة المستقيمة بوجه المضرب الأمامي والمضرب الخلفي، واختبار دقة الارسال واختبار دقة الضربة الأرضية الأمامية. واختتم بعرض نتائج البحث ومن أبرزها أن البرنامج التعليمي باستخدام الأسلوب الثابت والمتغير له تأثير دال احصائياً على تعلم بعض مهارات رياضات المضرب لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. وأوصى البحث بتصميم برامج تعليمية باستخدام الأسلوب الثابت والمتغير وتطبيقها على مراحل سنية مختلفة في العاب المضرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022