عناصر مشابهة
فاعلية استخدام منصة تعليمية الكترونية لتدريس مقرر التربية الرياضية والمعسكرات في التحصيل المعرفي والدافعية للتعلم لدى طالبات شعبة الطفولة بكلية التربية
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 33 |
| ISSN: | 1110-8460 |
| رقم MD: | 1283314 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام منصة تعليمية إلكترونية لتدريس مقرر التربية الرياضية والمعسكرات في التحصيل المعرفي والدافعية للتعلم لدى طالبات شعبة الطفولة بكلية التربية. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي المنصات التعليمية ودافعية التعلم. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في المنصة التعليمية الإلكترونية Schoology))، وإعداد (المحتوي التعليمي الإلكتروني وأنشطة التعلم، اختبار التحصيل المعرفي، دليل الطالبة (كتيب الطالبة أو المحتوى) في دراسة مقرر التربية الرياضية والمعسكرات، مقياس الدافعية للتعلم)، وتم تطبيقها على عينة قوامها (130) طالبة من طالبات الفرقة الثانية شعبة طفولة المستجدات بكلية التربية شعبة طفولة بجامعة سوهاج. جاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية استخدام المنصة التعليمية الإلكترونية (Schoology) في التحصيل المعرفي لمقرر التربية الرياضية والمعسكرات لدى طالبات الفرقة الثانية شعبة الطفولة بكلية التربية بسوهاج. اختتم البحث بالتوصية على ضرورة تدريب الطلاب على التعلم باستخدام المنصات التعليمية التي ترتكز على قدرات المتعلم وتوجيه وتنمية تفكيره واستثمار معارفه وبنائها بشكل فعال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
