عناصر مشابهة
فاعلية حقيبة تعليمية إلكترونية قائمة على التعلم للإتقان في تنمية مهارات إعداد نموذج آلدريتش وعادات العقل لدى طالبات الاقتصاد المنزلي
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of an Electronic Educational Bag Based on Learning for Mastery in Developing the Skills of Preparing the Aldrich Patron and the Habits of Mind of Home Economics Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا |
| الناشر: |
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 478 - 530 |
| DOI: | 10.21608/MAAT.2021.80284.1066 |
| ISSN: | 2314-7458 |
| رقم MD: | 1283008 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تعد طريقة الدريتش من أفضل طرق إعداد النماذج فهي تتميز بالدقة العالية، مما دعا إلى استخدام طريقة الدريتش في المجال التعليمي، ولكن هناك صعوبة في تعلم نموذج الدريتش وذلك لكثرة خطواته التي تحتاج إلى إعادة وتكرار أكثر من مرة، كما تحتاج أيضا إلى معلم أو مرشد في كل خطوة من خطوات رسم النموذج حتى تصل الطالبة إلى مرحلة إتقان رسم النموذج، ويحدث ذلك الإتقان عند اختيار طريقة تدريس مناسبة، وتسهم التكنولوجيا في العملية التعليمية بشكل كبير، وتعد الحقائب التعليمية الإليكترونية إحدى طرق التعليم التي تتميز بتوفير مصادر تعليمية متعددة، يمكن المتعلم من أن يختار ما يلائمه منها، واستخدامها بطرق متعددة لتحقيق أهداف محددة، لذلك فإن التعليم بها يوفر عنصر الإثارة، كما يعتمد أيضا على أسلوب التوجيه الذاتي، ويتعلم الطالب وفق سرعته وقدراته والوقت الذي يختاره للتعلم، بحيث لا يكون مضطرا لمسايرة الآخرين، كما تقوم على مبدأ التعلم الذاتي من أجل الإتقان حيث تمكن الطالب من الممارسات العملية للخبرات والمهارات المختلفة، وتساعد تلك المبادئ على اكتساب الطالب للعديد من العمليات العقلية من خلال التدريب على مهارات التفكير المختلفة، وتحويل عمليات التفكير إلى عادات عقلية يمارسها الفرد في حياته اليومية، وحل مشكلاته، هذه العادات أصبحت منطلقا لاستراتيجيات تدريسية تتسم بالذكاء، وتنتج طلابا أذكياء، وهي ما يطلق عليها عادات العقل، وقد تعمل مثل هذه الاستراتيجيات على تنمية اتجاهات الفرد إيجابيا نحو عملية التعلم. هدف البحث إلي تنمية بعض مهارات رسم نموذج الدريش لدى طالبات الاقتصاد المنزلي، وبعض عادات العقل لديهن؛ ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثتان بإتباع التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة في القياسين القبلي والبعدي لمتغيرات الدراسة، وتم اختيار مجموعة الدراسة من بين طالبات الفرقة الثالثة (شعبة الاقتصاد المنزلي) عددهم (28)، وقد تمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي، ومقياس تقدير أداء الطالبات لمهارات إعداد نموذج الدريش، ومقياس عادات العقل، ومقياس الاتجاه نحو استخدام الحقائب التعليمية في التعليم، وقد أسفر البحث عن العديد من النتائج أهمها: فاعلية الحقيبة التعليمية الإلكترونية القائمة على التعلم للإتقان في تنمية إداء الطالبات لمهارات نموذج الدريش بمكونيه (المكون المعرفي، والتطبيقي)، كما ساهمت في تنمية كل من عادات العقل، والاتجاه الإيجابي نحو استخدام الحقائب التعليمية في التعليم، وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بضرورة تطوير برامج إعداد طالبات الاقتصاد المنزلي بكليات التربية النوعية الحالية بما يتمشى مع متطلبات المستقبل، واستخدام نماذج واستراتيجيات تدريسية تتماشي مع الاتجاهات التربوية الحديثة التي تؤكد على الدور الإيجابي للمتعلم أثناء دراسة مقررات الاقتصاد المنزلي، وتبني أساليب وأدوات تقويم متنوعة تركز على أداء الطالبة للمهارات المختلفة. The Aldrich method is considered one of the best methods of preparing models, as it is characterized by high accuracy, which calls for the use of the Aldrich method in the educational field, but there is difficulty in learning the Aldrich patron due to the large number of steps that need to be repeated and repeated more than once, and you also need a teacher or a guide. In each step of drawing the patron until the student reaches the stage of mastering the patron drawing, and that mastery occurs when choosing an appropriate teaching method, and technology contributes to the educational process greatly, and electronic educational bags are one of the teaching methods that are characterized by providing multiple educational resources, enabling the learner to choose what suits him, and use them in multiple ways to achieve specific goals, so teaching with them provides an element of excitement, and also depends on the method of self-direction, and the student learns according to his speed and abilities and the time he chooses to learn, so that he does not have to keep pace with others, as it is based on the principle of Self-learning for mastery, as it enables the student to practice various experiences and skills, and these principles help the student to acquire many mental operations through training in their skills. different thinking patterns, and transform thinking processes into mental habits that the individual uses in his daily life to solve problems .These habits have become a starting point for intelligent teaching strategies that produce smart students, which are called habits of mind. Such strategies may develop the individual’s positive attitudes towards the learning process. The aim of this research is to develop some of the skills for drawing the Aldrich patron among students of home economics, and some of their habits of mind. To accomplish this aim, the two researchers used a quasi-experimental design with one group in the pre and post measurements of the study variables .The participants of the study were twenty-eight (N=28) students enrolled in third -year Home Economics section at the Faculty of Specific Education, Minia University. The instruments of the study included an achievement test, a scale for estimating the students' performance. For the skills of preparing the Aldrich patron, a scale of habits of mind, an attitude scale towards using educational bags in education. The results of the study revealed the effectiveness of the electronic educational bag based on learning mastery in developing students' performance. For the skills of the Aldrich patron with its two components (the cognitive and applied component), It also contributed to the development of both the habits of mind, and the positive attitude towards the use of educational bags in education, and in light of these results, the study recommended the need to develop programs for preparing female home economics students in the current faculties of specific education in line with the requirements of the future, and to use teaching models and strategies in line with modern educational trends. It emphasizes the positive role of the learner during the study of home economics courses, and adopts different assessment methods and tools. This type of course focuses on the student's ability to perform various skills. |
|---|
