عناصر مشابهة
تحديد مستويات معيارية للياقة البدنية لناشئي كرة القدم تحت 14 سنة بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: | Determining Standard Levels of Physical Fitness for Football Juniors under 14 Years in the State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة |
| الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 203 - 236 |
| DOI: | 10.21608/ejsk.2021.96268.1075 |
| ISSN: | 1687-7292 |
| رقم MD: | 1280755 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث تحديد مكونات اللياقة البدنية الوظيفية والاختبارات الخاصة بها ومستوياتها المعيارية لناشئي كرة القدم (تحت 14 سنة) بدولة الكويت، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثون المنهج المسحي لحصر آراء الخبراء من خلال المراجع العلمية والبحوث المتخصصة، وعلى ضوء ذلك تم ترشيح المكونات البدنية الوظيفية التي حصلت على نسبة تكرار أعلى من 50% وهى ستة مكونات، وكذا الاختبارات الخاصة بها، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة قوامها ١٩١ ناشئ من ناشئي كرة القدم المسجلين بأندية الاتحاد الكويتي ومنتخبات المدارس، تراوحت أعمارهم بين (3.163 ± 157.84) ، ومعالجة النتائج إحصائيا والتوصل إلى مستويات معيارية لكل مكون من هذه المكونات. The research aims to determine the components of functional fitness, their tests, and their standard levels for soccer juniors (under 14 years old) in the State of Kuwait. To achieve this, the researchers used the survey method to limit the opinions of experts through scientific references and specialized research. A repetition rate higher than 50%, which is six components, as well as their own tests, and after verifying their scientific parameters (honesty and stability) were applied to a sample of 191 junior soccer players registered with the Kuwait Federation clubs and school teams, and their ages ranged from (157.84 ± 3.163), and the results were treated statistically. And reaching standard levels for each of these components. |
|---|
