عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية الجمع الثنائي وفق تمرينات مهارية في تعلم مهارتي التمرير من الأسفل والأعلى بالكرة الطائرة
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Using the Dual Addition Strategy According to Skill Exercises in Learning the Two Passing Skills from the Bottom and Top of Volleyball |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة |
| الناشر: |
الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الإمارات |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 92 - 107 |
| DOI: | 10.38005/0880-000-032-004 |
| ISSN: | 2409-2908 |
| رقم MD: | 1280402 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى استخدام استراتيجية الجمع الثنائي وفق تمرينات مهارية. والتعرف على تأثير استراتيجية الجمع الثنائي وفق التمارين المهارية في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة الطائرة، إذ استخدم الباحثان التصميم التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية، وتكونت عينة البحث من (51) طالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائي عن طريق القرعة من شعبتي (A-C) من، وقسمت العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بواقع (25) طالبة لكل مجموعة، واستمرت مدة تنفيذ البرنامج التعليمي (6) أسابيع وبواقع (2) وحدات تعليمية في الأسبوع، وبعد تنفيذ البرنامج التعليمي توصل الباحثان إلى عدة استنتاجات أهمها، أن استخدام استراتيجية الجمع الثنائي لها دور إيجابي في الوحدات التعلمية على مدى (6) أسابيع وبانتظام يعد فعالا في تعليم مهارتي (التمرير من الأسفل، التمرير من الأعلى) بالكرة الطائرة، وإن التمرينات المهارية قد أدت إلى التأثير إيجابيا في تنمية وتحسين أداء المهارات الأساسية بكرة الطائرة. ويوصى الباحثان على ضرورة استخدام استراتيجية الجمع الثنائي للأسلوبين (التعاوني والتدريبي) في تعلم المهارات الأساسية لما لها من فاعلية في تحسين أداء التمرير من الأسفل والأعلى، والتأكيد على استخدام التمرينات المهارية وإعطائها الأهمية الكبيرة في الدرس كونها تودي إلى إتقان المهارات الأساسية. The researchers used the experimental design of the two control and experimental groups, and the research sample consisted of (51) students who were randomly chosen by lot from the two divisions (A-C) from. The sample was divided into two experimental and reality groups (25) students for each group, and the duration of the educational program lasted (8) weeks and by (2) educational units per week, and after the implementation of the educational program, the researchers reached several conclusions, the most important of which. The use of the dual addition strategy has a positive role in the learning units over a period of (6) weeks and regularly is effective in teaching my skills (scrolling from the bottom, scrolling from the top) in volleyball, and that the skill exercises have led to a positive impact in the development and improvement of the performance of basic skills in a ball The Plane. The researchers recommend the necessity of using the dual addition strategy of the two methods (cooperative and training) in learning basic skills because of their effectiveness in improving the performance of basic skills, and emphasizing the use of skill exercises and giving them great importance in the lesson because they lead to mastering basic skills. |
|---|
