عناصر مشابهة
التعليم الإلكتروني في الجزائر بين الواقع والمأمول
| العنوان بلغة أخرى: | E-Learning in Algeria between Reality and Expectations |
|---|---|
| المصدر: | مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية |
| الناشر: |
المركز الجامعي سي الحواس بريكة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1767 - 1783 |
| DOI: | 10.51841/2159-005-001-086 |
| ISSN: | 2661-7633 |
| رقم MD: | 1279858 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | ألقت أزمة فيروس كورونا بظلالها على قطاع التعليم؛ إذ دفعت المؤسسات التعليمية لإغلاق أبوابها تقليلا من فرص انتشاره، وهو ما أثار قلقا كبيرا لدى المنتسبين لهذا القطاع، في ظل أزمة قد تطول، كل هذا دفع بالمؤسسات التعليمية للتحول إلى التعليم الإلكتروني، كبديل طال الحديث حول ضرورة دمجه في العملية التعليمية؛ خاصة بعد أن تأثرت العملية التعليمية بشكل مباشر بتطور ثورة تكنولوجيا المعلومات، وهذا ما جعل الجزائر تلجأ إليه كحل سريع لتلافي تبعات جائحة كورونا وأضرارها على العملية التعليمية، فكان تجربة مفروضة علينا أن نخوضها ونفكر فيها منذ مدة طويلة، ونوفر لها كل الأسباب العلمية والتقنية، حتى تتحول إلى واقع ملموس. The corona virus crisis has cast a shadow over the education sector. As it prompted educational institutions to close their doors in order to reduce the chances of its spread, which raised great concern among those affiliated with this sector, in light of a crisis that may be prolonged. Especially after the educational process was directly affected by the development of the information technology revolution, and this is what made Algeria resort to it as a quick solution to avoid the consequences of the Corona pandemic and its damage to the educational process, turn into reality. |
|---|
