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L’enseignement du Français dans une Université Saoudienne: Problèmes D'interferences Linguistiques entre L’arabe et le Français
| المصدر: | مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
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| الناشر: |
جامعة سيدي محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
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| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 97 - 115 |
| ISSN: | 0258-1132 |
| رقم MD: | 1279601 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | French |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
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| المستخلص: | Dans son apprentissage d'une langue étrangère, tout apprenant est susceptible de subir des confusions d'ordre linguistique entre sa langue maternelle et la langue qu'il compte maîtriser. On désigne ces confusions par le terme «interférences». Dans cet article, nous avons défini le phénomène d'interférences linguistiques selon des approches didactiques différentes, puis nous avons présenté quelques aspects des phénomènes interférentiels au niveau de la phonologie, de la syntaxe, de la construction et de la structure qui gênent les étudiants dans leur apprentissage de la langue étrangère, notamment le français. Nous avons ensuite émis des propositions de remédiations à travers des exercices de phonétique corrective, des exercices structuraux et par le biais de la grammaire contrastive. |
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