عناصر مشابهة
مستوى اليقظة العقلية لدى المراهقين المتمدرسين في الطور المتوسط: دراسة ميدانية لمتوسطتين من ولاية تيبازة
| العنوان بلغة أخرى: | The Level of Mindfulness among Adolescent in Intermediate School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دفاتر المخبر |
| الناشر: |
جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 291 - 307 |
| DOI: | 10.37136/1995-017-001-018 |
| ISSN: | 2676-2099 |
| رقم MD: | 1278032 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى اليقظة العقلية لدى مراهقي الطور التوسط من خلال معرفة المهارات العقلية الأكثر استخداما لديهم، إضافة إلى الكشف عن الفروق الموجودة بين الذكور الإناث في استخدام مهارات اليقظة العقلية، باستخدام المنهج الوصفي على عينة قدرت بـ (400) تلميذ وتلميذة من مستوى الثالثة والرابعة متوسط، بالاعتماد على مقياس اليقظة العقلية الذي أعده الباحثان معتمدين على الإطار النظري للعلاج السلوكي الجدلي ل (Marsha Linehan)، وقد أسفرت النتائج على نسبة مئوية قدرت ب 74.03 ، إضافة إلى عدم وجود فروق دالة بين الجنسين. This study aimed to reveal the level of mindfulness of middle school adolescents by knowing the skills most used by them, in addition to revealing the existing differences between male and female, The study was conducted using the descriptive approach on a sample of (400) Pupil, depending on the mindfulness scale prepared by the researchers based on the theoretical framework of dialectical behavior therapy, and the results showed a percentage estimated at 74.03, in addition to the absence of a significant gender. |
|---|
