عناصر مشابهة
دور البرامج التعليمية المحوسبة فى تنمية المهارات الأكاديمية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم: دراسة تحليلية
العنوان بلغة أخرى: | The Role of Computerized Educational Programs in Developing Academic Skills of Students with Learning Disabilities: An Analytical Study |
---|---|
الناشر: |
نجران
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
التاريخ الهجري: | 1443 |
الصفحات: | 1 - 108 |
رقم MD: | 1276791 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة نجران |
الكلية: | كلية التربية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 01763nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1545955 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 679297 |a الشهراني، مشعل محمد مبارك |e مؤلف |g Al-Sharani, Meshal Mohamed Mubark | ||
245 | |a دور البرامج التعليمية المحوسبة فى تنمية المهارات الأكاديمية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم: |b دراسة تحليلية | ||
246 | |a The Role of Computerized Educational Programs in Developing Academic Skills of Students with Learning Disabilities: |b An Analytical Study | ||
260 | |a نجران |c 2022 |m 1443 | ||
300 | |a 1 - 108 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة نجران |f كلية التربية |g السعودية |o 0007 | ||
653 | |a البرامج التعليمية |a التعليم المحوسب |a المهارات الأكاديمية |a طلبة صعوبات التعلم | ||
700 | |9 241562 |a سليم، صهيب سليم يوسف |e مشرف |g Saleem, Suhib Saleem Yousef | ||
856 | |u 9800-021-004-0007-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9800-021-004-0007-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9800-021-004-0007-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9800-021-004-0007-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9800-021-004-0007-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9800-021-004-0007-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9800-021-004-0007-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9800-021-004-0007-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9800-021-004-0007-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9800-021-004-0007-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9800-021-004-0007-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d y | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 1276791 |d 1276791 |