عناصر مشابهة
متطلبات نجاح التعليم الإلكتروني لتحقيق جودة التعليم العالي في الجزائر
| العنوان بلغة أخرى: | The Requirements for Success of E-Learning to Achieve Quality of Higher Education in Algeria |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم الإنسان والمجتمع |
| الناشر: |
جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 329 - 351 |
| DOI: | 10.37136/2000-011-002-012 |
| ISSN: | 2253-0347 |
| رقم MD: | 1276466 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يعد التعليم الإلكتروني من الطرق الحديثة في التعليم الجامعي، ويهدف إلى استخدام التقنية الحديثة لإيصال المعلومة للمتعلم متجاوزين حدود الزمان والمكان ويعتمد نجاحه على الطريقة التي يتم بها تصميم البيئة التعليمية التكنولوجية ومدى مراعاة عناصرها الأساسية، وعليه تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على متطلبات نجاح التعليم الإلكتروني لتحقيق جودة التعليم العالي في الجزائر وذلك من خلال تسليط الضوء على معايير جودة التعليم الإلكتروني والتطرق إلى مكونات نظام إدارة التعليم الإلكتروني، والتركيز على أسس ومتطلبات نجاحه والتي أبرزنا فيها أهم الأسس والمتطلبات التي ينبغي توفرها في الطلاب والمعلمين والمحتوى العلمي للمادة الدراسية وفريق الدعم الإداري. E-learning is a modern way of university education, It aims to use modern technology to communicate the information to the learner beyond the limits of time and space, Its success depends on the way in which the technological educational environment is designed and its basic elements are taken into account. This study aims to identify the requirements of the success of e-learning to achieve the quality of higher education in Algeria, Through highlighting the quality standards of e-learning and addressing the components of the e-learning management system, and focusing on the foundations and requirements of its success, which we highlighted the most important foundations and requirements that should be met in the students and teachers and the scientific content of the subject and the administrative support team. It also presented the most important strategies that contribute to ensuring the success of e-learning and raise the level of productivity and performance of university education. |
|---|
