عناصر مشابهة
الفروق بين الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط والعاديين في الذاكرة العاملة والقدرات النفس حركية
المصدر: | مجلة الآداب والعلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: |
جامعة المنيا - كلية الآداب
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع89, مج4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2019 |
الصفحات: | 460 - 498 |
DOI: | 10.21608/fjhj.2019.181776 |
ISSN: | 1687-2630 |
رقم MD: | 1276378 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | كشفت الدراسة عن الفروق بين الأطفال العاديين والأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط من حيث الذاكرة العاملة غير اللفظية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن (اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط، تشخيص الاضطراب). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المقارن. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار الذاكرة العاملة، اختبار الفرز العصبي السريع. وتم تطبيقها على عينة قوامها (30) طفل. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات الأطفال العاديين ومتوسط درجات الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط على اختبار الذاكرة العاملة غير اللفظية لصالح الأطفال العاديين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|