عناصر مشابهة
معوقات استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس مقرر الأحياء بالمرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة الدراسات العليا |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج15, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 663 - 674 |
| DOI: | 10.33914/1382-015-004-008 |
| ISSN: | 1858-6228 |
| رقم MD: | 1276275 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch EcoLink IslamicInfo HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث إلى معرفة أهم المعوقات التي تقف أمام استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس مقرر الأحياء بالمرحلة الثانوية. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، قامت الباحثة بتصميم استبانه وتوزيعها على 88 معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات مادة الأحياء بالمرحلة الثانوية في الولاية الشمالية والبالغ عددهم 116 معلما ومعلمة وقامت أيضا بإجراء مقابلات شخصية مع الموجهين لمادة الأحياء بالولاية الشمالية. تمت المعالجة الإحصائية للبيانات عن طريق برنامج (SPSS) وبعد تفريغ البيانات وتحليلها ومناقشتها توصلت الباحثة للآتي: توجد معوقات تحد من استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس مقرر الأحياء بالمرحلة الثانوية ومن ثم أوصت الباحثة بالآتي: ضرورة توفير البرمجيات والأجهزة والآلات التكنولوجية بالمدارس الثانوية وإنشاء معامل لها، إقامة الدورات التدريبية المتخصصة في تكنولوجيا التعليم للمعلمين وورش العمل وتأهيلهم لاستخدام تكنولوجيا التعليم والعمل على معالجة كل المعوقات التي تقف أمام استخدام تكنولوجيا التعليم. |
|---|
