عناصر مشابهة
التنبؤ بالنجاح في مقررات منصة "مدرستي" أثناء جائحة كورونا في ضوء سمات الشخصية الإسلامية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: | Predicting Success in the Courses of Madrasati Platform during Coronavirus Pandemic in Light of the Islamic Personality Traits of Sixth Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
| الناشر: |
مكتب التربية العربي لدول الخليج
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | س42, ع163 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 54 - 78 |
| DOI: | 10.35270/0011-042-163-003 |
| ISSN: | 1319-0172 |
| رقم MD: | 1274419 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التنبؤ بنجاح الطلاب على منصة "مدرستي" بالمملكة العربية السعودية، أثناء دراستهم عن بعد بسبب جائحة فيروس كورونا عبر نظام إلكتروني موحد من خلال أنماطه المتعددة (تزامني- غير تزامني) في ضوء سمات الشخصية الإسلامية. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التنبؤي، وتمثلت عينة الدراسة بـ (374) طالبا بالصف السادس الابتدائي اختيرت بطريقة عشوائية، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، كما صيغت مشكلة البحث في السؤال الرئيس التالي: هل يمكن التنبؤ بنجاح تلاميذ الصف السادس الابتدائي أثناء دراستهم عن بعد على منصة "مدرستي" أثناء جائحة فيروس كورونا في ضوء سمات الشخصية الإسلامية؟ وبنيت الدراسة على الفرض الرئيس التالي: لا يمكن التنبؤ بنجاح تلاميذ الصف السادس الابتدائي أثناء دراستهم عن بعد على منصة "مدرستي" بسبب جائحة فيروس كورونا من خلال سمات الشخصية الإسلامية، وتوصلت الدراسة إلى وجود تأثير موجب دال إحصائيا عند مستوى (0.001) لسمات الشخصية الإسلامية على المعدل التراكمي لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، أي أنه كلما ارتفعت نسبة تحلي التلميذ بسمات الشخصية الإسلامية، ارتفع المعدل التراكمي للتلميذ في نهاية الفصل الدراسي. وأوصت الدراسة بضرورة تنمية سمات الشخصية الإسلامية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؛ حتى ترتفع نسبة نجاحهم وتفوقهم أثناء دراستهم في التعليم عن بعد حاليا أو مستقبليا. The study aimed to predict the success of students on the Madrasati platform in the Kingdom of Saudi Arabia while they study remotely due to the Coronavirus pandemic through a unified electronic system through its multiple patterns (synchronous - non synchronous) in light of the Islamic personality traits. The study followed the predictive descriptive approach, and the study sample consisted of (374) sixth-grade students chosen randomly, and the questionnaire was used as a study tool, and the research problem was formulated in the following main question: Can students of the primary sixth-grade succeed during their study remotely on the “Madrasati” platform because of the Coronavirus pandemic in light of the Islamic personality traits? sixth grade students while studying remotely on the platform of my school due to the Coronavirus pandemic through the characteristics of the Islamic personality, and the study found a statistically significant positive effect at the level of (0.001) of the characteristics of the Islamic personality on the average. The cumulative grade of sixth grade students, meaning that the higher the pupil’s percentage of developing Islamic personality traits, the higher the student’s GPA at the end of the semester. The study recommended the necessity of developing the Islamic personality traits of primary school pupils in order to increase their success rate and excellence during their studies in distance education, now or in the future. |
|---|
