عناصر مشابهة
المسؤولية التحصيلية والعجز المتعلم: دراسة ميدانية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بتمنراست
| العنوان بلغة أخرى: | Achievement Responsibility and Learned: A Field Study for Secondary School Helplessness Students in Tamanrasset |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: |
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 195 - 214 |
| DOI: | 10.35554/1697-014-002-011 |
| ISSN: | 1112-9336 |
| رقم MD: | 1272213 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الارتباط بين المسؤولية التحصيلية والعجز المتعلم والكشف عن مستوى كل منهما. وأشارت النتائج إلى أن مستوى المسؤولية التحصيلية بأبعادها جاءت ضمن المستوى المتوسط، كما أن مستوى العجز المتعلم ضمن المستوى المتوسط أيضا، كما لم يوجد ارتباط دال إحصائيا بين المسؤولية التحصيلية بأبعادها والعجز المتعلم. current study aimed to reveal the correlation between Achievement Responsibility and learned helplessness and explore the level of each of them. The results indicated that the level of Achievement Responsibility in its dimensions came within the medium level, and that the level of the learned helplessness is within the medium level as well, and there was no statistically significant correlation between Achievement Responsibility with its dimensions. And learned helplessness. |
|---|
