عناصر مشابهة
واقع إدارة أمن نظم المعلومات في كلية علوم الحاسوب والرياضيات / جامعة ذي قار: دراسة مسحية
| العنوان بلغة أخرى: | The Reality of Information Systems Security Management in the College of Computer Science and Mathematics / Dhi Qar University: A Survey Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: |
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 316 - 358 |
| ISSN: | 2663-2284 |
| رقم MD: | 1270119 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04473nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2023696 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 581388 |a مزيد، رشيد حميد |g Mazeed, Rashid Hamid |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع إدارة أمن نظم المعلومات في كلية علوم الحاسوب والرياضيات / جامعة ذي قار: |b دراسة مسحية | ||
| 246 | |a The Reality of Information Systems Security Management in the College of Computer Science and Mathematics / Dhi Qar University: |b A Survey Study | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 316 - 358 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الى التعرف واقع ادارة أمن نظم المعلومات في كلية علوم الحاسوب والرياضيات/ جامعة ذي قار والمعرفة التهديدات التي تتعرض بها نظم المعلومات وما هي الوسائل المتبعة في الكلية لحماية نظمها المعلوماتية وقد استخدم المنهج الوصفي المسحي في تغطية موضوع أمن نظم المعلومات عن طريق توزيع استبانة على عينة بلغت ٩٠ مفردة وتحليلها احصائيا. وقد توصلت الدراسة للعديد من النتائج أهمها أن نحو ٤٤% من أفراد عينة الدراسة تتراوح سنوات خبرتهم في مجال نظم المعلومات ما بين ١٠ إلى ١٥ سنة وتلك النسبة تدل اهتمام الكلية بتطبيق نظم المعلومات المحوسبة. وان معا اختلاف المؤهلات العلمية لا فراد عينة الدراسة إلى أن النسبة الاكبر كانت من حملة الشهادة الجامعية الاولية. كما أن أكثر من ٧٠% من أفراد عينة الدراسة لديهم اختصاصات علمية تتصل بشكل أو أخر بنظم المعلومات. وأوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها أنه يجب أن تحفز الكلية على الاستمرار في الاهتمام بالبنية التحتية لنظم المعلومات وتطويرها لكي تجاري الابتكارات التكنولوجية السريعة. كما يجب أن تضع الكلية سياسات أمن المعلومات الخاصة بها. |b The research aims to identify the reality of information systems security management in the College of Computer Science and Mathematics/ University of Dhi Qar 1 and knowledge of the threats to which information systems are exposed and what are the means used in the college to protect its information systems. It reached 90 subjects and analyzed statistically. The study reached many results, the most important of which is that about 44% of the study sample members have years of experience in the field of information systems between 10 to 15 years, and this percentage indicates the college’s interest in applying computerized information systems. The sample of the study indicated that the largest female was a holders of an initial university degree. Also, more than 70% of the study sample had scientific specializations related in one way or another to information systems. The study recommended several recommendations, the most important of which is that it should motivate the college to continue paying attention to the infrastructure Information systems and their development to keep pace with rapid technological innovations. The college should also set its own information security policies. | ||
| 653 | |a نظم المعلومات الإدارية |a أمن المعلومات |a التخطيط التربوي |a مؤسسات التعلم العالي |a العراق | ||
| 692 | |a إدارة |a أمن نظم المعلومات |a الحاسوب والرياضيات |b Management |b Information Systems Security |b Computer and Mathematics | ||
| 700 | |9 369561 |a كاظم، حيدر جواد |e م. مشارك |g Kazem, Haider Jawad | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 986 |m مج4, ملحق |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 004 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-004-986-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1270119 |d 1270119 | ||
