عناصر مشابهة
الفكر التربوي عند الماوردي من خلال كتابه أدب الدنيا والدين
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع244 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 151 - 174 |
| رقم MD: | 1270107 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على الفكر التربوي عند الماوردي من خلال كتابه أدب الدنيا والدين. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. واقتضى الإطار المنهجي للدراسة تقسيمها إلى مباحث أولها عصر الإمام أبى الحسن الماوردي، وثانيها التعريف بالإمام أبي الحسن الماوردي. وأظهرت نتائج البحث أن أبرز الكتاب شخصية الماوردي العلمية، وسعة علمه ودقة فهمه لكتاب الله تعالى وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم وهذا بدوره يعكس الحالة العلمية التي كانت في عصر الماوردي، الآراء التربوية لدى الماوردي نابعة من الكتاب والسنة، واستنباطاته وآراؤه التربوية صالحة في كل زمان ومكان، ويمكن تطبيقها في البيت والمدرسة والمجتمع، يحتوي الكتاب على عدد كبير من الأفكار والمبادئ التربوية، تحتاج إلى توسع في الدراسة، وتدقيق في القراءة، ويحتاج إلى جهود وتضافر العلماء والباحثين في سبيل إخراج الكتاب بصورة مشرفة تليق يعلم الماوردي وفكره التربوي. وأوصت الدراسة بالاستفادة مما ورد في كتاب الماوردي البغية العليا في أدب الدين والدنيا من أفكار تربوية، وبلورتها في سلوكيات ممارسة في الحياة العلمية والعملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
