عناصر مشابهة
الحياة المدرسية: أزمة فلسفة أم أزمة مدرسة؟
| العنوان بلغة أخرى: | School Life: A Crisis of Philosophy or a School Crisis? |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: |
جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 804 - 813 |
| DOI: | 10.46313/1707-026-002-049 |
| ISSN: | 1112-4377 |
| رقم MD: | 1268585 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03224nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2021957 | ||
| 024 | |3 10.46313/1707-026-002-049 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a تالي، جمال |e مؤلف |9 668658 | ||
| 245 | |a الحياة المدرسية: |b أزمة فلسفة أم أزمة مدرسة؟ | ||
| 246 | |a School Life: |b A Crisis of Philosophy or a School Crisis? | ||
| 260 | |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 804 - 813 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a الحياة المدرسية هي جزء من الحياة الاجتماعية للتلميذ، لكنها مرتبطة بفضاء مدرسي محدود تنظمها قوانين وتشريعات وفلسفة تربوية تضبط العلاقات وأدوار الفاعلين بدقة، وتعكس هذه الحياة ما يحدث من تفاعل في المجتمع من مواقف وسلوكات وإنتاج للقيم وتبادل للمعارف. ونحاول من خلال هذا العمل تقديم قراءة سوسيولوجية لواقع الحياة المدرسية في الجزائر من خلال مؤشرات تعكس مدى قدرة المدرسة بمختلف فعاليتها على تنشيط الحياة المدرسية وجعلها مفعمة بالحيوية والنشاط والسعادة. ونحاول أن نجيب عن تساؤل رئيس مفاده هل أزمة الحياة المدرسية تعود للفلسفة التربوية التي تنطلق منها. أم أنها أزمة تتعلق بالواقع التربوي بكل ما يحمله من تفاعلات وتجاذبات كحقل للصراع؟ |b The school life is part of the student’s social life, but it is linked to a limited school space that is regulated by laws, legislations and an educational philosophy that accurately controls the relationships and roles of actors. Through this work, we try to present a sociological reading that monitors the reality of school life in Algeria through indicators that reflect the extent of the school’s ability, with its various effectiveness, to revitalize school life and make it full of vitality, activity and happiness. We try to answer a major question: Does the crisis of school life belong to the educational philosophy from which it starts and does not touch reality. Or is it a school crisis with all the interactions, interactions and conflicts that the educational reality brings? | ||
| 653 | |a السياسات التربوية |a التصميمات المدرسية |a المعارف المتبادلة | ||
| 692 | |a المدرسة |a التربية |a الحياة المدرسية |a النظام التربوي |a التلميذ |b School |b Education |b School Life |b The Educational System |b The Student | ||
| 700 | |a كتفى، ياسمين |g Kefi, Yasmina |e م. مشارك |9 297464 | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 049 |f Al-mi`yār |l 002 |m مج26, ع2 |o 1707 |s مجلة المعيار |t Journal of Standard |v 026 |x 1112-4377 | ||
| 856 | |u 1707-026-002-049.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1268585 |d 1268585 | ||
