عناصر مشابهة
دور العلاقات العامة في تحسين الأداء بالمؤسسة الإعلامية: دراسة ميدانية بقناة الشروق
العنوان بلغة أخرى: | The Role of Public Relations in Improving the Performance of Media Organizations: A Field Study on Echorouk Channel |
---|---|
المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
الناشر: |
جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
الصفحات: | 144 - 167 |
ISSN: | 2543-3938 |
رقم MD: | 1267830 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | "تهدف هذه الدراسة بشكل أساسي إلى تحديد الدور الذي تشكله العلاقات العامة كوظيفة في التحسين من أداء المؤسسات الإعلامية، حيث تم اختيار قناة الشروق كعينة للدراسة. كما تم اختيار المنهج الوصفي التحليلي كمنهج للدراسة، وذلك لجمع أكبر قدر ممكن من المعلومات وتحليلها للوصول للنتائج دقيقة، كما تم اختيار أسلوب المسح الشامل لأفراد العينة وذلك لكونهم محصورين في مكان واحد بالإضافة إلى إمكانية الوصول لكافة أفراد العينة. ومن أجل جمع المعلومات من الأفراد المبحوثين تم تصميم استبيان وفق المخطط الخماسى ليكرت (likert-scale) وتحليل البيانات المتحصل عليها ببرنامج SPSSV20، وبعد تفريغ وتحليل الاستبيانات وفق الأساليب الإحصائية كمعاملات الانحدار البسيط ومعامل الارتباط بيرسون (Person) ومعامل ألفا كرونباخ (ALPHACRONBACH) لقياس ثبات أداة الدراسة، توصلنا لنتائج تؤكد على الدور الذي تشكله العلاقات العامة كوظيفة استراتيجية تساعد المؤسسات الإعلامية على التحسين من أدائها." The present study investigates the role of public relations improving the performance of media organizations. In order to reach conclusions, this study opted for the descriptive method of analysis by way of a comprehensive survey. A five-point likert-scale questionnaire was administered to the staff working in the Echorouk channel. The data obtained were analyzed via the use of the SPSSV20 program. The results confirmed the strategic role of establishing public relations on improving media organizations' performance. |
---|