عناصر مشابهة
المدرسة العائمة في نيجيريا وبنجلاديش: إبداع وليد الحاجة
| المصدر: | نقد وتنوير |
|---|---|
| الناشر: |
مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | أسبانيا |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 287 - 295 |
| ISSN: | 2414-3839 |
| رقم MD: | 1267461 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02504nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2020710 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b أسبانيا | ||
| 100 | |a عبدالعزيز، عبدالعاطي حلقان أحمد |g Abdulaziz, Abdulaty Helkan Ahmed |e مؤلف |9 263786 | ||
| 245 | |a المدرسة العائمة في نيجيريا وبنجلاديش: |b إبداع وليد الحاجة | ||
| 260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2015 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 287 - 295 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة عن المدرسة العائمة في نيجيريا وبنجلاديش، وأوضحت أنها إبداع وليد الحاجة. اقتضى العرض المنهجي للورقة تقسيمها إلى محورين. تناول الأول مدرسة ماكوكو العائمة في نيجيريا، وتضمن على مجتمع ماكوكو، وإنشاء المدرسة العائمة في ماكوكو، وتصميم مدرسة ماكوكو العائمة. وتطرق الثاني إلى المدرسة العائمة في بنجلاديش، وقدم نظرة عامة على المجتمع البنغالي. واختتمت الورقة بتأكيد أن تلك المدارس العائمة معترف بها من قبل وزارة التعليم العالي في بنجلاديش، والتي تقدم موادا مجانية للصفين الثالث والرابع، وتتولى مؤسسة شيدوالي سوانيرفار سانجثا تدريب معلمي تلك المدارس، والاهتمام بتحسين أساليب الاعتماد على الذات من خلال تعليم التلاميذ تقنيات زراعية جديدة من خلال نظام يطلق عليه ريزوان (زراعة المياه بالطاقة الشمسية)، والذي تقوم فكرته على أساس تسخير الطاقة الشمسية وإنشاء مزرعة قابلة للتكيف يمكن أن تستمر على سطح الماء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التجمعات العمرانية |a المدارس العائمة |a المجتمع البنغالي |a نيجيريا |a بنجلاديش | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |f Naqd wa-tanwīr |l 002 |m ع2 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
| 856 | |u 2316-000-002-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1267461 |d 1267461 | ||
