عناصر مشابهة
المسألة التعليمية في المشروع الإصلاحي للأمير خالد
| العنوان بلغة أخرى: | The Educational Issue in the Reform Project of Prince Khaled |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الواحات للبحوث والدراسات |
| الناشر: |
جامعة غرداية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج15, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 296 - 306 |
| DOI: | 10.54246/1548-015-001-018 |
| ISSN: | 1112-7163 |
| رقم MD: | 1267162 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink IslamicInfo HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تعد التجربة الخالدية 1913-1925 مرحلة هامة ميزت بداية القرن العشرين خاصة وأن الأمير خالد برز في ظروف داخلية وخارجية عصيبة، غير أنه استطاع بفضل برنامجه ومشروعه الإصلاحي أن يجعل الإدارة الفرنسية ترى فيه رجل الأمة الذي يهدد مخططاتها الاستعمارية، وسنتطرق في هذا المقال إلى إحدى القضايا التي تطرق إليها الأمير خالد في برنامجه الإصلاحي وهي المسألة التعليمية. The Khalidiya expérience of 1913-1925 was an important milestone that marked the beginning of the 20th century, especially since emir Khaled emerged in difficult internal and external circumstances, but he regarded him as the man of the nation who was threatening his colonial projects. The issues addressed by Emir Khalid in his reform agenda are the issue of education. |
|---|
