عناصر مشابهة
كيف يعمل دماغ الأطفال لتعلم اللغة
| المصدر: | مجلة القافلة |
|---|---|
| الناشر: |
شركة أرامكو
|
| مؤلف: | |
| المجلد/العدد: | مج70, ع5 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 32 |
| ISSN: | 1319-0547 |
| رقم MD: | 1266712 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | سلط المقال الضوء على كيفية عمل دماغ الأطفال لتعلم اللغة. أوضح المقال أن قدرة الأطفال على تعلم واستخدام اللغة مقارنة بأشياء أخرى أثار حيرة العلماء لعقود؛ فمثلا لا يستطيع بعض الأطفال في سن الثالثة أو الرابعة عقد أربطة أحذيتهم؛ لكن بالمقابل يفعلوا أشياء أكثر تعقيدًا بما لا يقاس. وأوضح سبب ذلك في دراسة مشتركة مع مستشفى الأطفال الوطني بأن الرضع والأطفال الصغار لديهم أدمغة ذات قوة فائقة من نوع ما. وبين وجود أنماط تنشيط الرنين المغناطيسي الوظيفي لخرائط التنشيط اللغوي في كل نصف الكرة المخية لـ (35) فردًا موزعين في أربع فئات عمرية؛ أظهرت تنشيطًا لغويًا على الجانب الأيسر، في حين أظهر معظم الأطفال نشاطا في مناطق نصف الكرة الأيمن. واختتم المقال بالإشارة إلى توضيح نيوبورت أن شبكات الدماغ تحدد مهام معينة في أحد نصفي الكرة المخية أو الآخر خلال مرحلة الطفولة؛ ولكنها لا تكتمل حتى يبلغ الطفل (10-11) عام تقريبًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
