عناصر مشابهة
استراتيجيات عمداء الكليات في إدارة الصراع التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الجوف
| العنوان بلغة أخرى: | College Dean’s Strategies in Managing Organizational Conflict from the Point of View of the Teaching Staff at Aljouf University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة طيبة - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س16, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 215 - 233 |
| ISSN: | 1658-3663 |
| رقم MD: | 1266327 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات عمداء الكليات في إدارة الصراع التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الجوف. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتألفت عينة الدراسة من (219) عضو هيئة تدريس، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها أن المتوسط العام لمحور أسباب الصراع التنظيمي في كليات الجامعة بلغ (3.1)، مما يدل على توافق أفراد العينة على الأسباب إلى حد ما، حيث جاءت الأسباب الشخصية أولا، تلتها الأسباب التنظيمية، في حين بلغ المتوسط العام لمحور أنواع الصراع التنظيمي في كليات الجامعة (2.1). أما محور استراتيجيات إدارة عمداء الكليات للصراع التنظيمي فبلغ (3.3)، مما يدل على توافق أفراد العينة على الاستراتيجيات إلى حد ما، حيث حلت أولا استراتيجية التكامل بأعلى متوسط حسابي، تلتها استراتيجية التسوية، ثم استراتيجية المواجهة، وجاءت رابعا استراتيجية السيطرة، وأخيرا استراتيجية التجنب بأدنى المتوسطات الحسابية. كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيري الخبرة والرتبة العلمية. The study aimed to investigate the strategies of college deans to manage organizational conflict from the point of view of the teaching staff of Aljouf University. The study followed the descriptive analytical method. The sample of the study consisted of (219) faculty members. The results of the study showed that the overall average of the causes of organizational conflict in the university faculties reached (3.1) which is an evidence that the study sample members agree to some extent on the causes. Personal reasons came first, followed by organizational reasons. The general average of the types of organizational conflict was (2.1), while the axis of strategies for the management of deans of colleges of organizational conflict reached (3.3) which is an evidence on study sample approval to some extent on the strategies. The integration strategy came first with the highest average, followed by the settlement strategy, then by the confrontation strategy. Fourth came the control strategy and finally came the avoidance strategy with the lowest average. The results also showed that there are no statistically significant differences attributed to the variable of experience and academic rank. |
|---|
