عناصر مشابهة
قياس العزلة الاجتماعية لدى عينة من طلبة الجامعة في ضوء التعليم الإلكتروني
| العنوان بلغة أخرى: | Measuring Social Isolation among a Sample of University Students in Light of E-Learning |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج47, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 464 - 488 |
| ISSN: | 1817-2695 |
| رقم MD: | 1266290 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث إلى التعرف على العزلة الاجتماعية لدى عينة من طلبة الجامعة في ضوء التعليم الإلكتروني، والتعرف على الفروق الإحصائية على مقياس العزلة الاجتماعية وفق متغيرات (الجنس، والمرحلة، والتخصص)، تكونت عينة البحث من (١٩٩) طالب وطالبة من كليتي التربية للعلوم الإنسانية والعلوم الصرفة في جامعة البصرة للعام الدراسي 2020-2021 وقد أظهرت نتائج البحث ما يلي: - ١-لا تعاني عينة البحث من العزلة الاجتماعية. ٢-لا توجد فروق دالة إحصائيا في العزلة الاجتماعية تبعا لمتغير الجنس. ٣-توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس العزلة الاجتماعية وفق متغير المرحلة الدراسية. ٤-لا توجد فروق دالة إحصائيا على مقياس العزلة الاجتماعية وفق متغير التخصص. This paper aims at identifying social isolation among a sample of university students in light of e-learning. It also aims at knowing the statistical differences of the scale of social isolation according to (gender, class, and field). The research sample consisted of (199) male and female students from the College of Education for Human Sciences and College of Education for Pure Sciences, University of Basra, for the academic year 2020-2021. The results showed the following: 1. The research sample is does not suffer by social isolation. 2. No statistically significant differences in social isolation according to the gender variable. 3. Statistical significant differences in social isolation according to the ‘class’ variable. 4. No statistically significant differences in social isolation according to the field or specialization variable. |
|---|
