عناصر مشابهة
بناء وتقنين اختبار معرفي في قواعد المنافسات الفنية لحكام سيف المبارزة
| العنوان بلغة أخرى: | Constructing and Standardizing Cognitive Test in Artist Competition Rule for Epee Referees |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الرياضية |
| الناشر: |
جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج33, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 160 - 172 |
| ISSN: | 2073-6452 |
| رقم MD: | 1265777 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى بناء وتقنين اختبار المعرفي في قواعد المنافسات لحكام سيف المبارزة والتعرف على مدى صلاحية الاختبار لقياس ما وضع من أجله، ونجلت المشكلة في عدم وجود اختبارات معرفية لدى حكام رياضة المبارزة عموما وسيف المبارزة خصوصا. وفي حدود علم الباحثان لم تجد دراسة تناولت الاختبارات المعرفية للحكام في قواعد المنافسات لسلاح سيف المبارزة واستخدم الباحثان المنهج الوصفي لملائمته مشكلة البحث، وتمثل مجتمع البحث بحكام السيف المبارزة والبالغ عددهم (50) حكما، وبعدها قام الباحثان باختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية، المتمثلين بحكام سيف المبارزة والمشاركين في دورات التحكيمية المقامة من قبل لجنة الحكام في الاتحاد المركزي للمبادرة في العراق واشتملت التجربة الاستطلاعية على (3) حكام أما عينة البناء فاشتملت على (47) حكما وعينة التقنيين اشتملت على (43) حكما. وكانت الفترة الزمنية بين توزيع الاختبار على التجربة الاستطلاعية وعينه البناء بفارق زمني مدته شهرين، وبعد أن قام الباحثان وفرق العمل المساعد بتوزيع الاختبار وتصحيح وتفريغ وجمع البيانات وإجراء العمليات الإحصائية عليها واستخراج الاختبار بالشكل النهائي أعاد توزيع الاختبار بعد مدة شهر لغرض التقنين وبعدها قام الباحثان باستخراج النتائج ومناقشتها ومن خلال النتائج ظهرت فروق بين مستويات الحكام مما دل على صلاحيه الاختبار ملائمته لقياس مدى المعرفي في قواعد المنافسات للحكام. The research aimed at constructing and standardizing a cognitive test in competition rules for epee referees as well as identifying the validity of these tests. The problem of the research lies in lack of cognitive tests made for fencing referees. The researchers used the descriptive method on (50) referee and the pilot study was conducted on (3) while constructing subjects (47) and standardizing subjects were (45). The test was distributed, collected and treated using proper statistical operations to conclude that there are differences between referees in their level that proves the validity of this test to measure cognitive knowledge of competition rules. |
|---|
