عناصر مشابهة
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المنظم الشكلي وخرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي في مادة علم النفس التربوي لطلبة معاهد الفنون الجميلة
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of an Educational Program Based on the Formal Organizer Strategies and Thinking Maps in Developing Inferential Thinking Skills in Educational Psychology for Students of Fine Arts Institutes |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج46, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 407 - 431 |
| ISSN: | 1817-2695 |
| رقم MD: | 1265068 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث الحالي التعرف لـــ (فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المنظم الشكلي وخرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي في مادة علم النفس التربوي لطلبة معاهد الفنون الجميلة)، اختار الباحثان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي لمجموعتي البحث (التجريبية والضابطة)، وبلغت عينة البحث (٦٤) طالبا وطالبة موزعين على مجموعتين، (قسم المسرح) ليمثل المجموعة التجريبية وضم (٣٢) طالبا وطالبة، و(قسم الموسيقى) ليمثل المجموعة الضابطة وضم (٣٢) طالبا وطالبة، ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحثان الخطط الدراسية وبلغت (٢٠) خطة، وتم بناء أداة البحث اختبار التفكير الاستدلالي وضم (٤٠) فقرة، تم التأكد من صدقه وثباته، وبعد الانتهاء من تنفيذ التجربة طبق الاختبار وتم جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا باستعمال برنامج spss والاختبار التائي لعينتين مستقلتين وأظهرت النتائج تفوق طلبة المجموعة التجريبية على طلبة المجموعة الضابطة في اختبار التفكير الاستدلالي، وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بضرورة استعمال البرنامج التعليمي في التدريس. The current research aims to identify (the effectiveness of an educational program based on the strategies of the formal organizer and thinking maps in developing inferential thinking skills in the subject of educational psychology for students of institutes of fine arts). 64 male and female students divided into two groups, (theater department) to represent the experimental group, which included (32) male and female students, and (the music department) to represent the control group, comprising (32) male and female students, and to achieve the objectives of the research, the research prepared study plans and amounted to (20) plans. The research tool was built in terms of inferential thinking test and included (40) items, and its validity and stability were confirmed. In light of the results of the research, The researchers recommended the necessity of using the educational program in teaching. |
|---|
