عناصر مشابهة
تصور مقترح لتطبيق إدارة الجودة الشاملة بكليات التربية: دراسة نظرية
| المصدر: | مجلة أنوار المعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 99 - 116 |
| DOI: | 10.35778/1753-000-010-009 |
| رقم MD: | 1264851 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الأساليب المستخدمة من قبل مؤسسات التعليم العالي لتطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي، فلقد حظيت الجودة باهتمام كبير في معظم دول العالم باعتبارها إحدى الدعامات الأساسية لأنظمة التعليم التي ينبغي عليها مواكبة التغيرات العالمية والتكيف معها، وبما إن عملية إعداد وتأهيل المعلمين والمدرسين من القضايا التي تمثل الصدارة بين مشروعات التطوير التربوي في مؤسسات التعليم العالي في معظم دول العالم، فإن من الواجب على كليات التربية أن تتوجه في برامجها ومناهجها إلى إعداد الطالب - المدرس للمهنة المستقبلية في التدريس والتعليم، ولتحقيق ذلك فإن عملية تطبيق أساليب متقدمة لتحسين مستوى مخرجات كليات التربية، أصبح لزاما عليها أن تقوم بعملية تطوير مستمر لبرامجها المختلفة لتتلائم مع احتياجات الطلبة والمجتمع، لذلك جاءت هذه الدراسة لوضع تصور مستقبلي لتطبيق إدارة الجودة الشاملة في كليات التربية التي بقدر تقدمها أو تخلفها حاليا يكون تقدم أو تخلف المستقبل بدرجة كبيرة، لما تمدده من مخرجات قادرة على بناء أجيال تستطيع أن تساهم في تقدم وبناء المجتمع. |
|---|
