عناصر مشابهة
السلوك المهني وكفاية عمليات التنظيم الذاتي للأستاذ الجامعي
| المصدر: | المجلة الجامعة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزاوية - مركز البحوث والدراسات العليا
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج21, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 183 - 226 |
| رقم MD: | 1264639 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch EcoLink IslamicInfo AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تهدف الدراسة إلى التعرف على السلوك المهني وكفاية عمليات التنظيم الذاتي للأستاذ الجامعي، وذلك من خلال دراسة حدود السلوك المهني للأستاذ الجامعي، ومجالاته، والعوامل التي تؤثر في سلوك الأستاذ الجامعي المهني، وكذلك، مدي كفاية عمليات التنظيم الذاتي للأستاذ الجامعي، والكفايات اللازم توافرها فيه. واستخدمت الدراسة المنهج الاستقرائي، الذي يمكن من خلاله ملاحظة السلوك المهني وكفاية عمليات التنظيم الذاتي للأستاذ الجامعي بشكل كلي تفصيلي، لإبراز مدى مساهمته في أثراء الرصيد العلمي للطالب، وإثرائه للبحوث الملتحمة بالثورة العلمية والتطور التكنولوجي، وأيضا لإبراز دوره في خدمة البيئة والمجتمع. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج وتوصيات، من خلال القراءة الشاملة والمتبصرة لموضوع الدراسة. The objective of the present study is to identify the professional behavior and the adequacy of the self-organization processes of the university professor by studying the limits of the professional behavior of the university professor and its fields, the factors affecting the behavior of the professional university professor. The study used the full inductive method, through which the professional behavior and the adequacy of the self-organization processes of the university professor can be observed in a detailed manner to highlight the extent of his contribution to conveying the student's scientific balance and enriching him for research related to scientific revolution and technological development. The study reached several conclusions and recommendations, which will be read by the reader through a comprehensive and insightful reading. |
|---|
