عناصر مشابهة
القيم التربوية المتضمنة في نصوص المسرحيات المدرسية الموجهة لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي: دراسة تحليلية لعينة من المسرحيات المقدمة خلال عامي (2020-2021)
| العنوان بلغة أخرى: | Educational Values Included in the Texts of School Plays for Students in Basic Education: An Analytical Study of a Sample of Plays Presented during 2020-2021 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة البعث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج43, ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 101 - 144 |
| ISSN: | 1022-467X |
| رقم MD: | 1261306 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تعرف القيم التربوية المتضمنة في نصوص المسرحيات المدرسية الموجهة لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، واعتمد الباحث المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من أربعة نصوص مسرحية، وتمثلت أداة الدراسة في استمارة تحليل المضمون، التي تكونت من (6) قيم أساسية ويتفرع عنها (51) قيمة فرعية، وتوصل الباحث إلى النتائج الآتية: توفرت القيم التربوية في النصوص المسرحية المقدمة لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بنسب متفاوتة، وجاءت على الترتيب الآتي: 1-القيم الاجتماعية في المرتبة الأولى بين مجموعات القيم وحصلت على تكرار قدره (62)، ونسبة مئوية (25.1%). 2-القيم المعرفية الثقافية في المرتبة الثانية بتكرار قدره (52)، وبنسبة مئوية (21.05%). 3-القيم الأخلاقية المرتبة الثالثة بتكرار قدره (51)، وبنسبة مئوية (20.64%). 4-قيم تكامل الشخصية المرتبة الرابعة بتكرار قدره (49)، وبنسبة مئوية (19.84%). 5-القيم الترويحية والجمالية في المرتبة الخامسة بتكرار قدره (26)، وبنسبة مئوية (10.53%). 6-وفي المرتبة السادسة والأخيرة جاءت القيم الصحية والوقائية بتكرار قدره (7)، وبنسبة مئوية (2.83%). The study aimed to identify the educational values included in the texts of school plays directed to students of the basic education stage, and the researcher adopted the descriptive approach. The study sample consisted of four play texts, and the study tool was the content analysis form, which consisted of (6) basic values and subdivided from (51). Sub-value and the researcher reached the following results: Educational values were available in the theatrical texts presented to students of the basic education stage in varying degrees, and they came in the following order: 1-Social values came first among the groups of values, with a frequency of (62), and a percentage of (25.1%). 2-Cultural cognitive values came second, with a frequency of (52), and with a percentage of (21.05%). 3-Moral values came third, with a frequency of (51), and with a percentage of (20.64 %). 4-The values of personality integration came fourth, with a frequency of (49), and with a percentage of (19.84%). 5-Recreational and aesthetic values came fifth, with a frequency of (26), and with a percentage (10.53%). 6-In the sixth and last place, the health and preventive values came with a frequency of (7), and with a percentage (2.83%). |
|---|
