عناصر مشابهة
الأبوة الناجحة ونمو الطفل في السنوات الثلاث الأولي من عمره
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: |
اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س44, ع185 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | قطر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 211 - 226 |
| رقم MD: | 1260706 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الورقة إلى التعرف على الأبوة الناجحة ونمو الطفل في السنوات الثلاث الأولى من عمره. ولا يواجه الأبون في المجتمع وحدهما مسؤولية تربية الطفل وحدهما بل هناك نماذج لا حصر لها على الأبون الاختيار من بينها ما يناسب طفلهما. وتهدف هذه الورقة إلى توضيح الطريق الصحيح في التعامل الواعي مع الطفل في أولي مراحله العمرية عن طريقة تقديم معلومات حول نمو الطفل النفسي والاجتماعي. واقتضى العرض المنهجي للورقة تقسيمها إلى عدة نقاط أولها التعامل النقدي مع الذات. والثانية هي تضافر العلاقات في الأسرة. والثالثة وهي احتياجات الأطفال والتي انقسمت إلى عدة احتياجات وهي (الأمان والاستقرار، الاعتراف والإقرار، المساحة الحرة والحدود، القدوة، الأحلام). وتناولت الرابعة علاقة الطفل وأسرته في الشهور الستة الأولى، والتي اشتملت على (التواصل بين الوالدين والرضيع، دليل الطفل أو تركه يبكي). وتحدثت الخامسة عن الشهر السادس وحتى الشهر الثاني عشر، وتحدثت فيها عن الشعور بالغربة. وفي السادسة تناولت المرحلة من السنة الثانية من العمر والتي يصبح فيها الرضيع طفلا صغيرا، وتحدثت فيها عن (مرحلة السنة والنصف من العمر والتغيرات الكثيرة بها، الشعور بالزمن، الولادة النفسية، وضع الحدود من خلال العقوبة، التربية على النظافة، الأطفال مع بعضهم). وتناولت في النقطة السابعة المرحلة العمرية من السنة الثالثة من العمر لا وأجل، واشتملت على (التفكير من خلال اللغة، مرحلة لماذا، الثنائية في المشاعر، الضمير والأسس الأخلاقية). وتناولت في النقطة الثامنة مرحلة التحديد وهي مرحلة المراهقة الصغيرة، وتضمنت (ألعاب الأدوار، البنات والصبيان). واختتمت بالتأكيد على أهمية السنوات الثلاثة الأولي حيث يتعلم فيها الطفل أن يأكل لوحده وتبديل ملابسه وحده مع بعض المساعدة والمساعدة في بعد المهام البسيطة في الأعمال المنزلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
