عناصر مشابهة
التوجه التجريدي في تصميم المنتج الصناعي
| العنوان بلغة أخرى: | Abstract Orientation in Industrial Product Design |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية |
| الناشر: |
جامعة بابل
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج27, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 378 - 392 |
| ISSN: | 1992-0652 |
| رقم MD: | 1260619 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "إن البحث الموسوم (التوجه التجريدي في تصميم المنتج الصناعي) يسعى من خلال هذه الدراسة إلى البحث في تبادلية علاقة المدارس الفنية بتصميم المنتج الصناعي. وتلخصت هذه الدراسة بخمسة فصول: اهتم الفصل الأول بأهمية البحث من خلال تبادل تأثير العلاقة التي تمارسها المدارس الفنية في عملية تصميم المنتج الصناعي، ومدى تأثيره بالمقابل كفن ينطوي في تحقيقه على أداء. ومن هنا ظهرت مشكلة البحث في فاعلية تبادل أدوار التأثير بين مناهج المدرس والمنتج. وقد تضمن الفصل أيضا الهدف من الدراسة وحدود البحث، وأيضا تحديد المصطلحات الداخلة في موضوع الدراسة. أما الفصل الثاني فتضمن الإطار المعرفي للبحث والمتضمن دراسة التجريد كمفهوم فلسفي، ومن ثم مفهوم التجريد في الفن (المدرسة التجريدية)، وكذلك دور التجريدية في تصميم المنتج الصناعي. كذلك علاقة المصمم بالتجريدية، والمنتج والتجريدية." "The objective research (abstract orientation in the design of the industrial product) seeks through this study to examine the reciprocity of the relationship between the technical schools and the design of the industrial product. The study is summarized in five chapters: The first chapter deals with the topic of presenting what is the reason for seeking to delve into this type of research, where the importance of research has emerged through the exchange of the influence of the relationship practiced by the technical schools in the process of designing the industrial product and the extent of its effect as a shroud that involves in achieving its performance. Hence, the research problem emerged in the effectiveness of the exchange of roles of influence between teacher and producer curricula. The chapter also included the purpose of the study and the limitations of research, and also specifically the terminology involved in the subject of the study. The second chapter includes the conceptual framework of the research, which includes the study of abstraction as a philosophical concept, and then the concept of abstraction in art (abstract school), as well as the role of abstraction in the design of the industrial product. As well as the designer's relationship to abstract, product and abstract. The third chapter contains the main axes of analysis in light of the school's abstract tendencies: - Formal system of industrial product. - Functional efficiency of the industrial product. - Industrial product and abstraction. The fourth chapter included the analysis of two models chosen to reach the goal of the research. The fifth chapter includes the results of analysis of the models and conclusions reached by the study, which were the most important: The art of industrial design is a synthetic art that is open to the possibility of combining technical curricula through the ability of the designer mental and design in design with emphasis on the functional objective." |
|---|
