عناصر مشابهة
التعلم الوظيفي للغة: النحو الوظيفي إنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: | Functional Language Learning: Functional Grammar as an Exemplar |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية |
| الناشر: |
جامعة بابل
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج28, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 276 - 289 |
| ISSN: | 1992-0652 |
| رقم MD: | 1259628 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "تعد اللغة وسيلة اتصال تعمل على مساعدة الإنسان في تحقيق التواصل الفكري، بينه وبين أبناء جلدته، ومن طريقها يعبر عما يدور في خلده من أفكار، ومشاعر، ورغبات، وحاجات، وقد ظهرت اتجاهات حديثة في دراسة اللغة، ويعد الاتجاه الوظيفي أحد هذه الاتجاهات المهمة في البحث اللساني الحديث بعد اللسانيات الوصفية، واللسانيات التوليدية. لقد حظيت اللسانيات الحديثة بعناية المهتمين باللغة العربية من الباحثين والأكاديميين، إلا أن (اللسانيات التعليمية التربوية) تعاني قلة الدراسات اللسانية، فالكثير من تلك الدراسات فردية لا ترقى أن تكون مؤسساتية لتعنى بواقع تعلم العربية وتعليمها، وتطوير الدرس اللغوي التربوي، وذلك بالإفادة من أبحاث اللسانيات على المستوى التربوي التعليمي لاسيما النحو الوظيفي. ويعد المغرب العربي الجسر الذي عبر منه النحو الوظيفي إلى أقطار الوطن العربي الأخرى، مثل الجزائر، وتونس والعراق بدرجات متفاوتة. ويعد اللساني المغربي الدكتور (أحمد المتوكل) الرائد في مجال نقل نظرية النحو الوظيفي إلى اللغة العربية على وفق اللسانيات الحديثة. إن تعلم اللغة وظيفيا يرمي إلى: تنمية القدرات اللغوية لدى الفرد بحيث يتمكن من ممارستها في وظائفها العملية ممارسة صحيحة." "Language is a means of communication that works to help the human to achieve intellectual communication, between him and the sons of his skin, and through it reflects the thoughts, feelings, desires, and needs, and new trends emerged in the study of language, and career trend is one of these important trends in Modern linguistic research after descriptive linguistics and obstetric linguistics. Modern linguistics has been carefully studied in Arabic by researchers and academics. However, (educational linguistics) suffers from a lack of linguistic studies. Many of these studies are individualized and do not amount to being institutionalized to deal with the reality of learning and teaching Arabic, At the level of educational education, especially in career mode. Morocco is the bridge through which the career style has spread to other Arab countries, such as Algeria, Tunisia and Iraq to varying degrees. Moroccan linguist Dr. (Ahmed Al-Mutawakil) is the pioneer in the field of transferring the theory of functional grammar into Arabic according to modern linguistics. Functional language learning aims to: Develop the language abilities of the individual so that they can practice in their functional functions a correct practice." |
|---|
