عناصر مشابهة
Difficulties Encountered by English Specific Purposes Learners in Using Pronouns
| العنوان بلغة أخرى: | الصعوبات التي تواجه الطلبة دارسي اللغة الانكليزية لأغراض خاصة في استعمال الضمائر |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية |
| الناشر: |
جامعة بابل
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج26, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 199 - 211 |
| ISSN: | 1992-0652 |
| رقم MD: | 1259611 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تناولت هذه الدراسة الصعوبات التي تواجه الطلبة دارسي اللغة الإنكليزية لأغراض خاصة في استعمال الأنواع المختلفة من الضمائر أن طلبة قسم الحاسبات في المعهد التقني بابل بحاجة ماسة لاستخدام اللغة الإنكليزية بالشكل الصحيح باعتبار أن الحاسبات تعتبر تقنية حديثة وعالمية وملازمة للغة الإنكليزية. وأن استخدام الأنواع المختلفة من الضمائر في اللغة الإنكليزية يعتبر ضروري جدا لسلامة اللغة وخصوصا للطلبة الدارسي اللغة الإنكليزية لأغراض خاصة لذا هدفت الدراسة إلى شرح الأنواع المختلفة من الضمائر وتشخيص الصعوبات التي تواجه الطلبة في استخدام الضمائر وتميز أسباب حصول الأخطاء فيها. وعليه افترضت الدراسة أن معظم الطلبة دارسي اللغة الإنكليزية لأغراض خاصة يواجهون صعوبات في استخدام الضمائر. وأن سبب عدم استجابة الطلبة يعود لعدم استعمال الأنواع المختلفة من الضمائر في مناهجهم ولتحقيق هدف هذه الدراسة صمم اختبار لعينة من طلبة قسم الحاسبات (٤٠ طالب وطالبة) لتشخيص قابليتهم في استخدام الأنواع المختلفة من الضمائر. The study deals with the difficulties encountered by English Specific Purposes (ESP) learners in using pronoun. There are many types of pronoun, each one has a special function. Therefore, the study aims at investigating the difficulties encountered ESP learners in using pronouns. The study hypothesizes that: most of Iraqi ESP students face difficulties in using different types of pronouns in studying English as a foreign language. Finding out the causes of the students errors. To verify these hypotheses, a diagnostic test has been adopted and applied to a sample of (40) Iraqi (2) stage students, Computer Department, Technical Institute of Babylon to investigate their ability in using pronouns in studying English as a foreign language. |
|---|
