عناصر مشابهة
برنامج مقترح قائم على تحليل الخطاب القرآني لتنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: | A proposed Program Based on the Analysis of the Qur'anic Discourse to Develop Literary Taste Skills among High School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية |
| الناشر: |
جامعة بابل
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج27, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 176 - 183 |
| ISSN: | 1992-0652 |
| رقم MD: | 1258987 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تتمثل مشكلة البحث الحالي في تدني مهارات التذوق الأدبي لدى الطلاب المرحلة الثانوية، مما يتطلب إيجاد حلول وبدائل يمكن من خلالها تنمية هذه المهارات، ومن هنا تظهر الحاجة إلى هذا البحث من خلال تحديد المهارات اللازمة للتذوق الأدبي، وإعداد برنامج مقترح قائم على تحليل الخطاب القرآني لتنمية مهاراته في ضوئها. ويمكن صياغة مشكلة البحث الحالي في التساؤل الرئيس التالي: كيف يمكن تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى الطلاب المرحلة الثانوية باستخدام برنامج مقترح لتحليل الخطاب القرآني؟ وتنبثق عنه الأسئلة الفرعية التالية: ١. ما مهارات التذوق الأدبي اللازم توافرها لدى الطلاب المرحلة الثانوية؟ 2. ما أسس برنامج تحليل الخطاب القرآني المقترح في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى الطلاب المرحلة الثانوية؟ وما مكوناته؟ وللإجابة عن تساؤلات البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي؛ حيث قامت بتحديد قائمة بمهارات التذوق الأدبي اللازمة للطلاب المرحلة الثانوية، وإعداد البرنامج المقترح القائم على تحليل الخطاب القرآني لتنمية مهارات التذوق الأدبي والذي تضمن ما يلي: (أسس البرنامج، ومكوناته، وتنظيم محتوى البرنامج، دليل المعلم: تم إعداد دليل المعلم المنوط به تدريس البرنامج، وقد تضمن الدليل توضيح لـ: أسس بناء البرنامج، وأهدافه، ومحتواه، واستراتيجية التدريس، وأساليب التقويم). The current research problem is the low level of literary taste among high school students, which requires finding solutions and alternatives through which these skills can be developed. Hence, the need for this research is determined by determining the skills required for literary tasting and the preparation of a proposed program based on the analysis of the Qur'anic discourse His skills in light. The current search problem can be formulated In the following main question: How can the development of literary taste skills among high school students using a proposed program to analyze the Qur'anic discourse? It has the following sub-questions: 1. What are the literary tasting skills required for high school students؟ 2.What is the basis of the program of analyzing the proposed Qur'anic discourse in the development of literary taste skills among high school students? What are its components? In order to answer the research questions, the researcher used the descriptive approach. She identified a list of the literary taste skills required for secondary students and prepared the proposed program based on the analysis of the Qur'anic discourse to develop literary taste skills, which included the following: (basics of the program, its components, : A teacher's guide was prepared for the teaching of the program. The guide included an explanation of the basics of the program, its objectives, content, teaching strategy and evaluation method. |
|---|
