عناصر مشابهة
التفكير المرن وعلاقته بمهارات التدريس الفعال لدى مدرسي مادة التاريخ
| العنوان بلغة أخرى: | Flexible Thinking and its Relation of in Teaching Skills for History Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج15, ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 387 - 414 |
| DOI: | 10.36327/0829-015-029-048 |
| ISSN: | 1993-5242 |
| رقم MD: | 1258635 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "يهدف البحث التعرف إلى مستوى التفكير المرن وعلاقته بمهارات التدريس الفعال لدى مدرسي مادة التاريخ، تكون مجتمع البحث من (947) مدرسا ومدرسة لمادة التاريخ في المدارس الثانوية الحكومية النهارية في المديرية العامة لتربية القادسية، بينما تكونت عينته من (150) مدرسا ومدرسة لمادة التاريخ تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. استخدم الباحث منهج البحث الوصفي، وأعد لذلك أداتي البحث وهما (اختبار التفكير المرن / 30 فقرة) و (اختبار مهارات التدريس الفعال/ 30 فقرة موزعة في المجالات التخطيط، التنفيذ، التقويم) واستغرق تطبيق الإجراءات المدة من 20/12/2020 إلى 15/2/2021. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التفكير المرن ومهارات التدريس الفعال لدى مدرسي التاريخ (عينة البحث) وأوصى الباحث بعدد من التوصيات والاقتراحات." "This research aims to identify the flexible thinking level and it’s relation in teaching skills for history teacher. The research’s community consists of (947) history teachers (male and female) from secondary schools in Al-Qadisiyah education office, whereas the sample consists of (150) teachers whom chosen according to the stratified random method. The researcher used the descriptive approaches method, and he supplied two tools (flexible thinking test/ 30 items) and (teaching methods / 30 items in planning, applying and evaluating) The period of applying from 20/12/2020 to 15/2/2021 The results showed that there is positive connection relation between the flexible thinking and effective teaching skills for history teachers (research’s sample) and finally the researcher recommended some recommendations and suggestions." |
|---|
