عناصر مشابهة

المهارات الحياتية اللازمة لطلبة قسم الجغرافية من وجهة نظر التدريسيين

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: كاظم، شيماء حمزة (مؤلف)
المجلد/العدد:مج24, ع2
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2016
الصفحات:973 - 995
ISSN:1992-0652
رقم MD:1258528
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدف هذا البحث إلى معرفة المهارات الحياتية اللازمة لطلبة قسم الجغرافية من وجهه نظر التدريسيين. بلغت عينة البحث (٥٥) تدريسيا" وتدريسية يتوزعون بين كليات التربية في جامعات الفرات الأوسط. أما أداة البحث فكانت عبارة عن استبانة شملت (25) فقرة واستعمل الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية معامل ارتباط بيرسون، والوسط المرجح والوزن المئوي وبعد تحليل النتائج إحصائيا توصل الباحثان إلى مجموعة من الاستنتاجات منها: تدني مستوى المهارات الحياتية لدى طلبة أقسام الجغرافية في كليات التربية للعلوم الإنسانية من وجهه نظر أغلب التدريسيين لكونهم لا يعيرون الاهتمام في تدريسها وممارستها في الحياة اليومية في جامعات الفرات الأوسط. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان ببعض التوصيات منها: ضرورة نشر ثقافة التدريسيين لإكساب الطلبة المهارات الحياتية وتنميتها لديهم.

This research aims to know the life skills necessary for students of geography from the standpoint of the teaching staff. The sample of research (55) teaching and teaching are distributed among the colleges of education in the universities of the Middle Euphrates. The search tool was a questionnaire included (25) and paragraph researchers used statistical methods following Pearson correlation coefficient, and the weighted average weight percentile. After analyzing the results statistically They found a set of con`clusions, including: The low level of life skills among geographical sections students in colleges of education for the Human Sciences from the viewpoint of most of the teaching staff because they do not pay attention to the teaching and practice in daily life in the universities of the Middle Euphrates. In light of the results the researchers recommended that some of the recommendations, including: The need to spread the culture of the teaching staff at the Acquistion of their students life skills and how to develop them.