عناصر مشابهة
Améliorer la Lecture/Écriture de Discours Argumentatifs Chez les Étudiants de Premier Cycle en FLE: Quelques Propositions de Remédiation
المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
---|---|
الناشر: |
جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2018 |
الصفحات: | 279 - 313 |
ISSN: | 2335-1713 |
رقم MD: | 1258234 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | French |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | يتناول هذا البحث كيفية تعامل ومقاربة طلبة السنة الثانية ليسانس، قسم اللغة الفرنسية لجامعة البليدة 2، للنصوص الحجاجية ويهدف إلى إظهار الفارق بين المعارف النظرية للطلبة وترجمتها للواقع أثناء مقاربة النصوص موضوع البحث. من أجل هذا، قمنا بتجربة بمرحلتين وذلك باللجوء إلى الاستبيان بالنسبة لتحري المعارف النظرية، ثم اللجوء إلى التلاخيص الكتابية لتحري القدرات التطبيقية للطلبة. وبين الظرفين، قمنا بمقترحات لتقويم الخلل الملحوظ. Cette recherche traite de l’approche du discours argumentatifs chez les étudiants de 2ème année Licence de français à l’Université de Blida 2. Elle tente d’investiguer le rapport entre les connaissances théoriques et leur mise en pratique face audit discours. Pour ce faire, une expérimentation en deux temps fut mise en place avec questionnaires pour le volet théorie et résumés de texte pour le volet pratique. Entre temps, une proposition de remédiation fut proposée. |
---|