عناصر مشابهة
فعالية التقويم الإلكتروني في التعليم عن بعد
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of Electronic Assessment in Distance Learning |
|---|---|
| المصدر: | مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |
| الناشر: |
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 875 - 891 |
| ISSN: | 2335-1586 |
| رقم MD: | 1254068 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يحتل التقويم التربوي مكانة كبيرة في العملية التعليمية التعلمية، على اعتباره من بين العناصر المكونة للمنهاج، فالتقويم عملية مصاحبة لممارسة الفعل التعليمي التعلمي بكل مراحله وأبعاده، وقد يأخذ التقويم أشكالا أخرى، إذا تعلق الأمر بالتعليم عن بعد، وهو النمط الجديد الذي تبنته الكثير من المنظومات التربوية في العالم عقب جائحة كوفيد 19، حيث صاحب هذا النمط الجديد من التعليم غير الحضوري، نوع جديد من التقويم وهو التقويم الإلكتروني، الذي بات اعتماده أكثر من ضرورة لضمان ممارسة الفعل التعليمي التعلمي عبر مختلف أطواره ومراحله، أمام استمرار انتشار الوباء. وتهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على ضرورة اعتماد التقويم الإلكتروني بكل أشكاله في التعليم عن بعد، لضمان سيرورة العملية التعليمية التعلمية، أمام استمرار جائحة "كورونا"، كما كشفت الورقة البحثية أن التقويم الإلكتروني لا يعكس المستوى الحقيقي للمتعلمين، ولا يتناسب مع الكثير من التخصصات التي تستوجب التطبيق الميداني وإجراء التقويم حضوريا. Assessment is extremely important in the teaching-learning process, since it is one of the components of the curriculum. It is a process that accompanies education in all its phases and dimensions, and comes indifferent forms in the case of distance learning. The latter is the newly adopted mode of many educational systems around the world the world during the Covid-19 pandemic. This mode of distance education is accompanied by a new mode of assessment: Electronic assessment. The latter became essential for the continuation of the educational process in all its different phases and stages during the pandemic as many educational institutions were obliged to close for safety reasons. This study seeks to shed light on the necessity of adopting electronic assessment and its many forms in distance education to guarantee the continuation of the of the educational process during the Covid-19 pandemic. |
|---|
