عناصر مشابهة
دينامية التنسيق الأسري وعلاقتها بالتحصيل الدراسي الجيد لدي تلاميذ الطور الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: | The Dynamics of the Family System and its Relation to the Good Educational Achievement of Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المواقف |
| الناشر: |
جامعة مصطفى اسطمبولي - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج17, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 485 - 507 |
| ISSN: | 1112-7872 |
| رقم MD: | 1253605 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03222nam a2200229 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2004608 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 290436 |a فضيلى، فتيحة |e مؤلف |q Fadili, Fatihah | ||
| 245 | |a دينامية التنسيق الأسري وعلاقتها بالتحصيل الدراسي الجيد لدي تلاميذ الطور الابتدائي | ||
| 246 | |a The Dynamics of the Family System and its Relation to the Good Educational Achievement of Primary School Students | ||
| 260 | |b جامعة مصطفى اسطمبولي - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2022 |g جانفي | ||
| 300 | |a 485 - 507 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين دينامية النسق الأسري ومستوى التحصيل الدراسي الجيد لدى الأبناء، من خلال تطبيق تقنية إسقاطيه تتمثل في اختبار الإدراك الأسري (FAT) على مجموعة متكونة من 15 تلميذا في الطور الابتدائي، يتمتعون بتحصيل دراسي جيد. وجدت الدراسة أن الأسر في هذه الحالات تظهر علاقات تفاعلية من خلال قلة الصراعات، غياب المعاملة السيئة، القدرة على وضع حلول إيجابية، والانفتاح على العالم الخارجي، مما جعل هذه السمات الإيجابية تسهم في اختفاء النزاعات ويستعاض عنها بالاستقرار والتفاهم والتواصل الإيجابي بين أعضائها، مما ساهم في ارتفاع مستوى التحصيل الدراسي في هذه الحالات. |b This study aimed to reveal the relationship between the dynamics of the family system and the level of good educational achievement in children, through the projective technique of testing family perception (FAT) on a group consisting of 15 school children in the primary stage, characterized by a good educational achievement, the study found that the families of these cases show interactive relationships through the lack of conflict, lack of ill-treatment, the ability to develop positive solutions, to the outside world, which made these positive features contribute. In the disappearance of conflicts and their replacement of stability, understanding and positive communication among their members, which contributed to the high level of educational attainment in these cases. | ||
| 653 | |a التعليم الإبتدائي |a علم النفس التربوي |a الإدراك الأسري |a علم الاجتماع العائلي | ||
| 692 | |a النسق الأسري |a اختبار الإدراك الأسري |a التحصيل الدراسي |b Family System |b Family Perception Test (FAT) |b Academic Achievement | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 038 |e Al- Mawaqif |f Mağallaẗ al-mawāqif |l 999 |m مج17, عدد خاص |o 1734 |s مجلة المواقف |v 017 |x 1112-7872 | ||
| 856 | |u 1734-017-999-038.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1253605 |d 1253605 | ||
