عناصر مشابهة
واقع المناخ المدرسي لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا علي ضوء متغير الجنس والمنطقة التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: | The Reality of School Climate among Students Gifted in Light of the Gender Variable and the School Sector |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات |
| الناشر: |
جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج19, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 227 - 262 |
| ISSN: | 1112-4938 |
| رقم MD: | 1253250 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى تحديد خصائص المناخ المدرسي لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بالسنة الرابعة متوسط وعلاقته ببعض المتغيرات: نوع الجنس والمنطقة التعليمية. تكونت عينة الدراسة من (500) تلميذ وتلميذة، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبيان اشتمل على (48) بندا موزعين على خمسة مجالات. توصلت الدراسة إلى أن إدراك أفراد عينة الدراسة للمناخ المدرسي كان متوسطا، كما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المنطقة التعليمية، ولمتغير الجنس. This study aimed to determine the characteristics of the school climate in middle school and their relationship to certain variables: gender and school district among gifted students in the fourth grade. The study sample consisted of (500) students, used an analytical descriptive program and a questionnaire containing (48) items. The study found that the study sample recognized the school climate on average, and that there were no statistically significant differences due to the School district variable and the sex variable. |
|---|
