عناصر مشابهة
متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم الشرعية بجامعة شقراء في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: | Requirements for Using E-Learning in Teaching Sharia Sciences at Shaqra University in Light of the Corona Pandemic from the Point of View of Faculty Members |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج37, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 269 - 314 |
| DOI: | 10.21608/mathj.2022.224586 |
| ISSN: | 2090-0090 |
| رقم MD: | 1252415 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تحديد متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم الشرعية بجامعة شقراء في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس؛ ولتحقيق الهدف السابق أعد الباحث استبانة لتحديد متطلبات التعليم الإلكتروني لتدريس العلوم الشرعية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وتكونت العينة من (36) من أعضاء هيئة التدريس تخصص علوم شرعية، كانت أهم النتائج: جميع المطالب اللازم توفرها في كل من المنهج، وعضو هيئة التدريس، والبيئة التعليمية، والمتعلم، ونظام إدارة التعليم الإلكتروني تعتبر مطلبا مهما لاستخدام التعليم الإلكتروني حيث كانت إجابات أفراد العينة على جميع فقرات الاستبانة بدرجة عالية. لم يوجد فروق دالة إحصائيا بين استجابة أفراد عينة الدراسة حول المطالب اللازم توفرها في جميع محاور أداة الدراسة. The study aimed to determine the requirements for using e-learning in teaching Sharia sciences at Shaqra University in light of the Corona pandemic from the point of view of the faculty members; To achieve the previous goal, the researcher prepared a questionnaire to determine the requirements of e-learning , the sample consisted of (36) faculty members specializing in Sharia sciences, and the questionnaire was used as a data collection tool, The most important results were: All the requirements that must be met in each of the curriculum, the faculty member, the educational environment, the learner, and the e-learning management system are considered an important requirement for the use of e-learning, as the responses of the sample members on all items of the questionnaire were highly. |
|---|
