عناصر مشابهة
الثقافة الرقمية للأبناء بين الرفاهية والحتمية في العصر الرقمي: رؤية تربوية
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة سوهاج - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ج95 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1 - 11 |
| DOI: | 10.21608/edusohag.2022.214740 |
| ISSN: | 1687-2649 |
| رقم MD: | 1251521 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05909nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2002206 | ||
| 024 | |3 10.21608/edusohag.2022.214740 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط |g Abdel-Qader, Mahmoud Hilal Abdel-Basset |e مؤلف |9 265384 | ||
| 242 | |a Children’s Digital Culture Between Luxury and Inevitability in The Digital Age: |b An Educational Vision | ||
| 245 | |a الثقافة الرقمية للأبناء بين الرفاهية والحتمية في العصر الرقمي: |b رؤية تربوية | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 1 - 11 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعد المهارات الرقمية إحدى المتطلبات الأساسية في العصر الحالي؛ حيث أصبح لزاما على الجميع أن يستخدم الإنترنت، وأن يتعامل مع الأجهزة الإلكترونية، وذلك في مختلف الفئات العمرية، والقطاعات، والمجالات، ومراحل التعليم المختلفة؛ حتى بات هذا الأمر ملحا، ولا خيار فيه، ولا فرار منه؛ وخاصة مع التطور الهائل الذي يشهده العالم في التكنولوجيا، والتحول الرقمي، الذي يتطلب مواكبة الأفراد والمجتمعات لهذا التطور، وكذلك مع ظهور الأحداث والظروف المختلفة، والتي تطرأ على المجتمعات، وتتطلب استخدام بدائل رقمية، حتى تسير عجلة الحياة، ولا تتوقف. ويواجه أبناؤنا عديدا من المشكلات أثناء تعاملهم الدائم مع الشبكة الدولية للمعلومات، من خلال مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة، أو المواقع التعليمية، أو المواقع الأخرى ذات الصلة بهم؛ من أهم هذه المشكلات: ما يتصل بالجانب الأخلاقي، أو الجانب الأمني، أو خصوصية المعلومات، أو اختراق البيانات، أو التنمر، أو التعدي على حرية الغير، أو غير ذلك من المشكلات، والتحديات. ويمكن القول: إن هناك متطلبات ملحة وضرورية ولازمة لأبنائنا؛ للتعامل الرقمي مع الوسائل التكنولوجية في العصر الرقمي؛ حتى يمكنهم الحفاظ على هويتهم، وأمنهم، وخصوصياتهم، ويستطيعوا التصدي للأخطار التي تواجههم، ويتعاملوا معها بأمن وأمان، ومن هذه المتطلبات: الثقافة الرقمية. ونتيجة لارتباط الأبناء بالأجهزة والتكنولوجيا والمواقع المختلفة؛ فإنهم في حاجة ماسة للثقافة الرقمية؛ حتى يمكنهم التعامل معها بشكل آمن، ويستطيعون من خلالها الحفاظ على خصوصيتهم من جهة، كما يمكنهم امتلاك القدرة على مسايرة التطورات الرقمية، واستخدام التكنولوجيا والتواصل الرقمي بشكل جيد. |f In the contemporary era, digital skills have become fundamental prerequisites. The utilization of the internet and interaction with electronic devices has become essential across various age groups, sectors, fields, and educational phases. This imperative has evolved into a pressing necessity, offering no alternative and allowing for no evasion. This urgency is especially pronounced in light of the significant advancements in technology and the ongoing process of digital transformation on a global scale. This compels individuals and societies to stay attuned to this progression and the emergence of diverse events and circumstances within societies. This necessitates the adoption of digital alternatives to ensure the continued momentum of life without a standstill. Our children encounter numerous challenges as they navigate the International Information Network, engaging with various social networking sites, educational platforms, and related websites. Among the foremost predicaments are ethical concerns, security issues, information privacy, data breaches, cyberbullying, encroachments on the liberties of others, and other intricacies. It is evident that our children require immediate and vital preparations to navigate the digital landscape in the modern era adeptly. This empowers them to safeguard their identity, security, and privacy while effectively managing the inherent risks they encounter. One imperative requirement is the digital culture. Given their constant interaction with diverse devices, technologies, and online platforms, children are in dire need of digital culture so that they can navigate safely and responsibly. It equips them to protect their privacy and keeps them attuned to the ever-evolving digital landscape, and enables them to proficiently harness technology and digital communication. This abstract was translated by AlMandumah Inc. | ||
| 653 | |a علم الاجتماع التربوي |a الثقافة الرقمية |a تكنولوجيا المعلومات |a تربية الأبناء |a المجتمع الافتراضي | ||
| 692 | |a الثقافة الرقمية |a الرفاهية |a الحتمية |a العصر الرقمي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 095 |m ج95 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 856 | |u 0045-000-095-001.pdf |n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_214740.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1251521 |d 1251521 | ||
