عناصر مشابهة
فعالية برنامج قائم على المزاوجة بين الأنشطة الفنية والموسيقية لتنمية القيم لطالبات رياض الأطفال
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
|---|---|
| الناشر: |
جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 213 - 242 |
| DOI: | 10.21608/AMESEA.2022.223554 |
| ISSN: | 2356-9921 |
| رقم MD: | 1250905 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث لإعداد برنامج قائم علي المزاوجة بين الأنشطة الفنية والموسيقية لتنمية القيم لطالبات رياض الأطفال، ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة البحث علي (٧٦) من طالبات رياض الأطفال بكلية التربية جامعة السويس، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي، وكانت أدوات البحث استبانة لتنمية القيم الفنية والموسيقية من إعداد الباحثتان، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (≥ 0.05) بين متوسطات درجات طالبات رياض الأطفال في المجموعتين الضابطة والتجريبية في استبانة القيم ككل وأبعادها. The aim of the research is to prepare a program based on pairing artistic and musical activities to develop values for kindergarten students, and to achieve this, the research sample was selected on (76) kindergarten students at the Faculty of Education, Suez University, and the two researchers used the descriptive analytical approach and the experimental method, and the research tools were a questionnaire for the development of The artistic and musical values were prepared by the two researchers, and the results of the research concluded that there are statistically significant differences at the level (≤ 0.05) between the mean scores of kindergarten students in the control and experimental groups in the identification of values as a whole and its dimensions. |
|---|
