عناصر مشابهة
درجة تضمين محتوى كتاب العلوم للصف السادس الأساسي لمفاهيم التربية الصحية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Including the Content of the Science Textbook for the Sixth Graders the Concepts of Educational Health in Jordan |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| رقم MD: | 1250718 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين محتوى كتاب العلوم للصف السادس الأساسي لمفاهيم التربية الصحية في الأردن، تم فيها استخدام المنهج الوصفي، وطبقت الدراسة على كتاب العلوم للصف السادس الأساسي في الأردن، باستخدام بطاقة تحليل محتوى مكونة من المجالات الآتية: المفاهيم المتعلقة بالصحة البيئية، والمفاهيم المتعلقة بالصحة التغذوية، والمفاهيم المتعلقة بالصحة المجتمعية، والمفاهيم المتعلقة بالصحة الشخصية(الجسمية)، والمفاهيم المتعلقة بالأدوية والمنظفات الكيماوية، وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مجموع التكرارات الكلي للمفاهيم مجتمعه قد بلغ(525) تكراراً، حيث حصلت المفاهيم المتعلقة بالصحة البيئية على المرتبة الأولى بنسبة مئوية(51%) وبدرجة مقبولة، تلتها المفاهيم المتعلقة بالصحة التغذويه بنسبة مئوية(22%)، تلتها المفاهيم المتعلقة بالصحة المجتمعية بنسبة مئوية(15%)، وفي المرتبة الرابعة جاءت المفاهيم المتعلقة بالصحة الشخصية(الجسمية) بنسبة مئوية(9%)، وجاءت في المرتبة الخامسة والأخيرة المفاهيم المتعلقة بالأدوية والمنظفات الكيماوية بنسبة مئوية(3%)وجميعها جاءت بدرجة منخفضة. في ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بإجراء دراسة تحليلية لمفاهيم أخرى، في منهاج كتب العلوم ولمراحل دراسية مختلفة. |
|---|
