عناصر مشابهة
The Impact of Educational You Tube Videos Compared to Darsak Online during Covid 19 on 10th. grade EFL Students’ Listening Comprehension and their Attitudes
| العنوان بلغة أخرى: | تأثير مقاطع فيديو YouTube التعليمية مقارنة بدرسك عبر الإنترنت خلال جائحة كورونا في الاستيعاب السمعي لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 1250456 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04201nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2001031 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 667151 |a الشوبكي، بسمة محمود |e مؤلف |g Al shoubaki, Basma Mahmoud | ||
| 245 | |a The Impact of Educational You Tube Videos Compared to Darsak Online during Covid 19 on 10th. grade EFL Students’ Listening Comprehension and their Attitudes | ||
| 246 | |a تأثير مقاطع فيديو YouTube التعليمية مقارنة بدرسك عبر الإنترنت خلال جائحة كورونا في الاستيعاب السمعي لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر | ||
| 260 | |a المفرق |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 99 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1087 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة الى التحقق من اثر استخدام استراتيجية تأثير مقاطع فيديو YouTube التعليمية مقارنة بدرسك عبر الانترنت خلال جائحة كورونا في الاستيعاب السمعي لطلاب اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر . تكونت عينة الدراسة من 35 طالبة في الصف العاشر الابتدائي في مدرسة الجبل الاخضر الأساسية للبنات في مديرية التربية للواء قصبة المفرق في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2020/2021 وقد تم توزيع الطلبة في شعبتين, تكونت شعبة (أ) من 20 طالبة واختيرت كمجموعة تجريبية وتم تدريسها باستخدام استراتيجية مقاطع You tube التعليمية, أما شعبة (ب) فقد اختيرت كمجموعة ضابطة وتم تدريسها بالطريقة العادية.) عبر منصة درسك ( وقد تم إخضاع الطالبات في كلتا المجموعتين إلى اختبار قبلي لتقييم اثر الدراسة على مقاطع You tubeالتعليمية للطالبات وتأثيرها على مهارة الاستماع في اللغة الانجليزية قبل إجراء التجربة. وبعد ثمانية أسابيع تم إخضاع الطالبات في كلتا المجموعتين إلى نفس الاختبار وسمي بالاختبار البعدي لقياس اثر الدراسة على مهارة الاستماع لدى الطالبات. أظهرت نتائج الدراسة أن مهارة الاستماع قد تطورت للمجموعتين ولكن مهارة الاستماع في للمجموعة التجريبية تطورت أكثر من المجموعة الضابطة. وقد أظهرت طالبات المجموعة التجريبية تحسنا واضحاً في مهارة الاستماع. وفقًا لذلك أوصت الباحثة باستخدام استراتيجية مقاطع You tube التعليمية في المدارس لتأثيرها الإيجابي على عملية تعلم الطلاب. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a جائحة كرورنا "كوفيد 19" |a الاستيعاب السمعي |a البرامج التعليمية |a الأساليب التدريسية |a استراتيجيات التعليم | ||
| 700 | |9 59170 |a أبو الشعر، عواطف مزعل |g Abu Alshar, Awatif |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1087-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1087-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1087-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1087-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1087-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1087-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1087-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1087-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1087-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1087-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1087-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1250456 |d 1250456 | ||
